1) Прочитайте тексты и определите вид речи и связи между предложениями, а также назовите средства связи. 1. В парке

1) В первом тексте можно выделить следующие виды речи и связи между предложениями:

- Глаголы: шумят, шуршат, прогуливается, заходит, наклоняет, срывает, шелестят, колышутся, шепчутся. Они описывают действия, которые происходят в парке.
- Существительные: деревья, листья, ветер, аллеи, клены, березки, дубы, кусты, травы. Они обозначают предметы и растения в парке.
- Прилагательные: осенний. Он указывает на свойство времени и характеризует ветер.

Связи между предложениями:

- В тексте присутствуют последовательные связи, они помогают передать хронологию событий. Примеры таких связей: "В парке шумят деревья, листья шуршат", "Это осенний ветер прогуливается по аллеям".

Средства связи:

- Повторение слов: "шумят деревья, листья шуршат", "листья шелестят на ветру". Повторение слов создает ритмический эффект и передает ощущение звуков, которые слышатся в парке.
- Сравнение: "Ветер заходит в клены, наклоняет березки к земле и срывает листья с дубов". Сравнение помогает уяснить, как ветер влияет на деревья и позволяет представить сцену более наглядно.
- Параллелизм: "Кусты колышутся, а травы тревожно шепчутся". Параллелизм помогает выделить два различных действия, происходящих одновременно, и передает их степень интенсивности.

2) Во втором тексте можно выделить следующие виды речи и связи между предложениями:

- Существительные: дом, деревне, хата, побелка, печь, глина, солнце, тень. Они обозначают предметы и места вокруг бабушкиного дома.
- Прилагательные: свежеиспеченной, горячий, молоко, сметана. Они добавляют качества и характеризуют запахи, которые чувствуются в хате и окрестностях.
- Глаголы: есть, пахнет. Они указывают на наличие предмета и описывают его свойства.

Связи между предложениями:

- Связь причинно-следственная: "В хате пахнет свежеиспеченной побелкой, печью и глиной, а также солнцем и тенью". В этой фразе указывается причина (побелка, печь, глина, солнце, тень) и следствие (запах в хате).

Средства связи:

- Сравнение: "Солнце пахнет, как горячий хлеб, а тень - как молоко и сметана". Сравнение помогает передать запахи солнца и тени, используя аналогии с другими знакомыми запахами.

В обоих текстах преобладают описательные средства, которые помогают создать образ и передать чувства и впечатления от окружающей среды. Важно обратить внимание на вариативность речи и использование различных средств связи для более точной и выразительной передачи содержания текста.