1. Прочитайте текст и создайте план с основными идеями. 2. Запишите названия мест, составьте таблицу географических

Задача 1. Чтение текста и создание плана с основными идеями.

При чтении текста о важности сохранения экологического баланса и сохранении животных, можно выделить следующие основные идеи:

- Дикая природа является ценным наследием, которое необходимо сохранять.
- Снежный барс, видимый на картинке, находится под угрозой исчезновения.
- Первопричина снижения численности снежных барсов - уничтожение их среды обитания.
- Люди должны заботиться о природе и принимать меры для сохранения угрожаемых видов животных.
- Есть организации и программы, которые работают над сохранением снежных барсов и их среды обитания.

План с основными идеями:

1. Введение:
- Важность сохранения природы и животных.

2. Снежный барс:
- Описание снежного барса и его особенностей.
- Угроза исчезновения снежных барсов.
- Причины угрозы.

3. Защитные меры:
- Важность сохранения среды обитания.
- Деятельность организаций и программ по сохранению снежных барсов.
- Результаты программ.

4. Заключение:
- Заключительные мысли о важности сохранения природы и животных.

Задача 2. Запись названий мест и таблица географических терминов.

Названия мест:

- Гималаи
- Регион Кемпсфорда
- Горы Аннапурна
- Тибетская нагорье
- Хималайская широкорогая антилопа
- Большая кебларская овца
- Кемпсфорд

Таблица географических терминов:
| Термин | Значение |
|---|---|
| Гималаи | Горная система в Азии, простирающаяся через Непал, Индию, Тибет, Бутан и Пакистан |
| Регион Кемпсфорда | Район в Австралии |
| Горы Аннапурна | Горная группа в Гималаях |
| Тибетская нагорье | Высокогорный регион в Центральной Азии |
| Хималайская широкорогая антилопа | Вид животных, обитающих в Гималаях |
| Большая кебларская овца | Вид животных, обитающих в Гималаях |
| Кемпсфорд | Район в Австралии |

Задача 3. Перевод на казахский язык и объяснение значения выделенных слов, используя Ожеговский словарь и создание фраз с использованием этих слов.

1. Снежный барс - "ак барс", большое хищное млекопитающее, обычно обитающее в гористых районах. Пример фразы: "Ак барстан кеме тепкенде көрінеді" (Снежный барс виден на скалистых склонах).

2. Угрожающий - "қауіпті", что представляет угрозу, опасность. Пример фразы: "Қошадай бір қауып... Қауіпті ауыл" (Вот одна опасность... Опасное село).

3. Снег - "қар", осадки, состоящие из ледяных кристаллов. Пример фразы: "Қар қаласшылар бір жел басып қашаратын жердерде мекендейді" (Любят жить в местах, где выпадает снег).

4. Барс - "барс", мощное, грациозное хищное млекопитающее семейства кошачьих. Пример фразы: "Барс мияқтарда тырнақташы жер алдында жаулап мінеді" (Барс крадется за добычей в тени деревьев).

5. План - "жоспар", организованный набор действий, алгоритм. Пример фразы: "Оқушылар тапсырмандардың жоспарын қашан тапсыру керек?" (Когда нужно выполнить план заданий учащихся?).

6. Среда обитания - "көз жер", место, где живут организмы. Пример фразы: "Жаңа жапаларды бір дегенде олардың көз жерін ұқсару" (Одновременно изменение среды их обитания).

Задача 4. Написание числительных прописью: 6995 метров, 132 метра ниже уровня, менее 3500 метров. Определение класса числительных.

6995 метров - Шесть тысяч девятьсот девяносто пять метров. Числительное принадлежит к классу количественных.

132 метра ниже уровня - Сто тридцать два метра ниже уровня. Числительное принадлежит к классу порядковых.

Менее 3500 метров - Менее трех тысяч пятисот метров. Числительное принадлежит к классу неопределенных порядковых.

Задача 5. Запись собственных имен существительных и объяснение их правописания.

- Гималаи - записывается с большой буквы, так как это название хорошо известного горного массива.
- Кемпсфорд - записывается с большой буквы, так как это название конкретной локации.

Объяснение правописания: Собственные имена существительные всегда пишутся с заглавной буквы для обозначения особых названий и имеют конкретный смысл, связанный с определенным объектом или местом.

Задача 6. Синтаксический анализ предложения: "Здесь можно увидеть угрожающего снежного барса".

Синтаксический анализ предложения:

- Здесь - наречие места, указывает на место, где можно что-то увидеть.
- можно - глагол, указывает на возможность видеть.
- увидеть - инфинитив глагола, выражает действие видения.
- угрожающего - причастие, образованное от глагола угрожать, указывает на характеристику снежного барса.
- снежного барса - дополнение, обозначает объект видения, является именной группой.

Таким образом, предложение выражает возможность увидеть угрожающего снежного барса в данном месте.