1. Прочитайте рассказ М. Пришвина Белочка и определите, обязательно ли должна жить на земле обетованной белка, согласно

Конечно! Для полного ответа на вопросы и понимания содержания рассказа М. Пришвина "Белочка", давайте рассмотрим каждую задачу по отдельности:

1. Читаем рассказ М. Пришвина "Белочка". В рассказе, главной героине - белке, требуется добраться до так называемой "земли обетованной". Однако, согласно авторам учебника, малышам и школьникам нужно объяснить, что "земля обетованная" - это символическое место в лесу, где белка может находить пищу и проживать счастливо. При этом, рассказ преподносит некую мораль, что каждое животное имеет свою территорию, свой дом, где оно может жить и находить пищу. Таким образом, можно сделать вывод, что для белки жить на земле обетованной не обязательно, она может прожить и на другой территории, хотя и будет искать место, где ей будет комфортно и есть достаточно пищи.

2. В рассказе "Белочка" восклицательные и вопросительные предложения играют важную роль. Восклицательные предложения помогают автору передать эмоциональную окраску событий и чувства героев. Примером такого предложения может быть: "О, какая красавица!" или "Ах, как это здорово!" Эти предложения помогают создать напряжение и вызывают у читателя интерес к событиям.

Вопросительные предложения, в свою очередь, используются для побуждения читателя задуматься над смыслом происходящего и вызвать его рефлексию. Примером такого предложения может быть: "Как же это удалось?" или "Почему она так поступила?" Эти предложения активизируют мышление и помогают раскрыть различные аспекты повествования.

3. Последнее задание предполагает анализ событий, описанных в отрывке из рассказа. Судя по информации о следах, видно, что белка пробралась сквозь снег в мох, достала там два атанных ореха, съела их незамедлительно, а скорлупки остались на месте. После этого она пробежала несколько метров и снова погрузилась в снег, оставив за собой следы.

Эти события говорят о том, что белка активно ищет пищу и использует свои инстинкты выживания. Вторая часть текста, где белка пробегает несколько метров и снова погружается в снег, указывает на то, что она продолжает свою поисковую деятельность, возможно, в поисках новой пищи.

Таким образом, из данного фрагмента можно сделать вывод, что белка является активным и сообразительным животным, которое не останавливается на достигнутом и постоянно ищет пищу для выживания.