1) Проанализируйте содержание повести. Какие особенности речи персонажей указывают на изменения в жизни школьников

1) В повести "Школа" присутствуют различные особенности речи персонажей, которые указывают на изменения в жизни школьников в прошлом и настоящем веках, а также на общественные изменения.

В прошлом веке, во времена СССР, характерной чертой речи персонажей являлось использование особенной советской лексики и фразеологии. Такие выражения, как "построить коммунистическое общество" или "поднять красный флаг победы", указывали на идеологическую составляющую в общении школьников. Эти фразы свидетельствовали о влиянии коммунистической идеологии на образовательную среду.

В настоящем же веке мы наблюдаем изменение стиля и содержания речи персонажей в повести "Школа". Современные школьники используют другие фразы и обороты, связанные с технологическим прогрессом и новыми социокультурными реалиями. Например, они употребляют словосочетания "селфи", "соцсети", "интернет-ресурсы" и другие, что свидетельствует о влиянии цифровых технологий и глобализации на их язык.

Также следует учесть, что в прошлом веке у школьников была меньше свободы выражения и самостоятельности в словесном общении. Речь школьников того времени была направлена на "правильное" выражение идей и обязательное употребление патриотических терминов. В настоящем веке школьникам предоставлена большая свобода и самостоятельность в выражении своих мыслей, что отражается в их речи.

2) В тексте повести "Школа" можно обнаружить ряд устаревших терминов и фраз, связанных со школьной жизнью в советскую эпоху. Некоторые из них включают:

- "трудовое обучение" - это термин, который использовался в советской школе для обозначения уроков, где ученики учились различным видам ручного труда. В современных школах такие уроки обычно называются "технология" или "рукоделие".

- "пионер" - это термин, который обозначал члена пионерской организации в советской школе. В настоящее время пионерская организация не существует, и этот термин утратил свою актуальность.

- "классный руководитель" - в советской школе это был учитель, который являлся непосредственным руководителем и воспитателем класса. В современной школе такая роль исполняется классным руководителем или классным руководителем-педагогом.

- "октябрятский уголок" - это уголок в классе, который украшался пионерскими символами и атрибутикой. В современных школах такие уголки возможно встретить реже или они имеют другое содержание.

Эти устаревшие термины и фразы указывают на то, что со временем произошли изменения в школьной жизни и образовательной системе, и некоторые понятия и идеи, связанные с советской эпохой, потеряли свою актуальность в современном образовании.