1. При использовании какого правила вы добавляли пропущенные буквы?
2. Назовите основные части во втором предложении.
3. Быстро и осторожно Владик и Толька преодолевали дорогу, прыгая через кустарник, ползая вверх и вниз, не оставляя незамеченным ничего на своем пути. Вскоре они оказались над берегом моря. Слева находились высокие изрезанные горы, в то время как справа можно было увидеть остатки невысокой крепости. Они остановились. Было очень жарко. Громкий шум доносился от мощного кустарника, покрытого пылью.
2. Назовите основные части во втором предложении.
3. Быстро и осторожно Владик и Толька преодолевали дорогу, прыгая через кустарник, ползая вверх и вниз, не оставляя незамеченным ничего на своем пути. Вскоре они оказались над берегом моря. Слева находились высокие изрезанные горы, в то время как справа можно было увидеть остатки невысокой крепости. Они остановились. Было очень жарко. Громкий шум доносился от мощного кустарника, покрытого пылью.
Sabina
1. При добавлении пропущенных букв мы использовали правило орфографической нормы. Орфографическая норма - это набор правил и рекомендаций, определяющих правильное написание слов в русском языке. При написании слов нужно учесть правила ударения, новые правописания и прочие правила правописания.
2. Во втором предложении можно выделить следующие основные части:
- Подлежащее: "Владик и Толька";
- Сказуемое: "преодолевали дорогу";
- Дополнение: "которая включала прыжки через кустарник, ползание вверх и вниз, и внимательность к окружающему".
3. Прежде, чем продолжить, я хотел бы уточнить, что предоставленный текст был обрезан, и я не вижу остальной его части. Если у вас есть продолжение, пожалуйста, предоставьте его.
Рассмотрим то, что есть в тексте. В начале персонажи, Владик и Толька, преодолевали дорогу. Они делали это быстро и осторожно, используя различные методы передвижения: прыжки через кустарник и ползание вверх и вниз. Они старались быть незаметными и не пропускать ни одной детали на своем пути.
Вскоре они достигли берега моря. Слева от них были высокие изрезанные горы, а справа они могли увидеть остатки невысокой крепости. Представьте себе картину: горы и крепость на фоне моря.
Персонажи остановились по какой-то причине. Возможно, им стало очень жарко, как вы упомянули. Кроме того, из мощного кустарника доносился громкий шум, возможно, вызывавший интерес или неприятные ощущения у персонажей. Кустарник также был покрыт пылью.
Будет полезно знать продолжение и контекст этого текста, чтобы лучше понять, что происходит с Владиком и Толькой и как они реагируют на окружающую обстановку. Если у вас есть продолжение или добавочная информация, пожалуйста, предоставьте ее.
2. Во втором предложении можно выделить следующие основные части:
- Подлежащее: "Владик и Толька";
- Сказуемое: "преодолевали дорогу";
- Дополнение: "которая включала прыжки через кустарник, ползание вверх и вниз, и внимательность к окружающему".
3. Прежде, чем продолжить, я хотел бы уточнить, что предоставленный текст был обрезан, и я не вижу остальной его части. Если у вас есть продолжение, пожалуйста, предоставьте его.
Рассмотрим то, что есть в тексте. В начале персонажи, Владик и Толька, преодолевали дорогу. Они делали это быстро и осторожно, используя различные методы передвижения: прыжки через кустарник и ползание вверх и вниз. Они старались быть незаметными и не пропускать ни одной детали на своем пути.
Вскоре они достигли берега моря. Слева от них были высокие изрезанные горы, а справа они могли увидеть остатки невысокой крепости. Представьте себе картину: горы и крепость на фоне моря.
Персонажи остановились по какой-то причине. Возможно, им стало очень жарко, как вы упомянули. Кроме того, из мощного кустарника доносился громкий шум, возможно, вызывавший интерес или неприятные ощущения у персонажей. Кустарник также был покрыт пылью.
Будет полезно знать продолжение и контекст этого текста, чтобы лучше понять, что происходит с Владиком и Толькой и как они реагируют на окружающую обстановку. Если у вас есть продолжение или добавочная информация, пожалуйста, предоставьте ее.
Знаешь ответ?