1. Преподаватель задается вопросом, можно ли наказывать человека за несделанное, на что он отвечает отрицательно. Тогда

1. Преподаватель задается вопросом, можно ли наказывать человека за несделанное, на что он отвечает отрицательно. Тогда студент просит не наказывать его за несделанное домашнее задание. В данном диалоге двусмысленность возникает из-за нарушения логических законов: тождества, противоречия, исключенного третьего и достаточного основания.

2. Если гражданин нарушает законы, то это привлекает внимание правоохранительных органов. Гражданин Сидоров привлек внимание правоохранительных органов.
Шустрик

Шустрик

просто потому, что сел на скамейку в парке после закрытия. Таким образом, можно сделать вывод, что нарушение законов может быть относительным и зависеть от конкретной ситуации. Если гражданин нарушает серьезные законы, такие как нападение на другого человека или кража, то это своевременно привлечет внимание правоохранительных органов и может привести к наказанию. Однако, если нарушение не представляет серьезной угрозы обществу, то вероятность привлечения правоохранительных органов может быть ниже. В случае с гражданином Сидоровым, его нарушение заключалось только в том, что он находился на скамейке в парке после закрытия, что не является серьезным преступлением.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello