1. Предложение разделено на несколько частей. Весной в лесу, на деревьях распустились ароматные почки и появились свежие зелёные листочки. Из земли выросла молодая трава, и среди неё отцвели одуванчики. Пчёлы летают из улья. Мальчик Петька бежит по узкой тропе, которая ведёт его в рощу. Весенний лес полон жизни. Рядом течёт низкая ручей. Петя пьёт холодную воду.
2. Грамматическое задание:
1. Определите части речи в первом предложении: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги.
2. Найдите в тексте, запишите и выделите орфограмму, записав контрольное слово:
• 2 слова с проверяемыми безударными гласными в корне;
• 2 слова с проверяемыми парными гласными в корне.
2. Грамматическое задание:
1. Определите части речи в первом предложении: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги.
2. Найдите в тексте, запишите и выделите орфограмму, записав контрольное слово:
• 2 слова с проверяемыми безударными гласными в корне;
• 2 слова с проверяемыми парными гласными в корне.
Надежда
1. Весной в лесу, на деревьях распустились ароматные почки и появились свежие зелёные листочки. Из земли выросла молодая трава, и среди неё отцвели одуванчики. Пчёлы летают из улья. Мальчик Петька бежит по узкой тропе, которая ведёт его в рощу. Весенний лес полон жизни. Рядом течёт низкая ручей. Петя пьёт холодную воду.
Первое предложение разделено на несколько частей, каждая из которых описывает явления, происходящие весной в лесу. Вначале упоминаются распускающиеся ароматные почки на деревьях и появление свежих зелёных листочков. Затем говорится о том, как из земли выросла молодая трава и одуванчики распустились среди неё. Упоминается также, что пчёлы летают из улья и мальчик Петька бежит по узкой тропе, которая ведёт его в рощу. Далее указывается, что весенний лес полон жизни, а рядом течёт низкая ручей. Наконец, говорится о том, что Петя пьёт холодную воду.
2. Грамматическое задание:
1. Определите части речи в первом предложении: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги.
В первом предложении можно выделить следующие части речи:
- Существительные: лесу, деревьях, почки, листочки, трава, одуванчики, пчёлы, улья, мальчик, тропе, рощу, лес, ручей, вода.
- Прилагательные: весной, ароматные, свежие, зелёные, молодая, узкой, весенний, жизни, низкая, холодную.
- Глаголы: распустились, появились, выросла, отцвели, летают, бежит, ведёт, полон, течёт, пьёт.
- Предлоги: в, на, из, по, среди.
2. Найдите в тексте, запишите и выделите орфограмму, записав контрольное слово:
• 2 слова с проверяемыми орфограммами
Первое предложение разделено на несколько частей, каждая из которых описывает явления, происходящие весной в лесу. Вначале упоминаются распускающиеся ароматные почки на деревьях и появление свежих зелёных листочков. Затем говорится о том, как из земли выросла молодая трава и одуванчики распустились среди неё. Упоминается также, что пчёлы летают из улья и мальчик Петька бежит по узкой тропе, которая ведёт его в рощу. Далее указывается, что весенний лес полон жизни, а рядом течёт низкая ручей. Наконец, говорится о том, что Петя пьёт холодную воду.
2. Грамматическое задание:
1. Определите части речи в первом предложении: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги.
В первом предложении можно выделить следующие части речи:
- Существительные: лесу, деревьях, почки, листочки, трава, одуванчики, пчёлы, улья, мальчик, тропе, рощу, лес, ручей, вода.
- Прилагательные: весной, ароматные, свежие, зелёные, молодая, узкой, весенний, жизни, низкая, холодную.
- Глаголы: распустились, появились, выросла, отцвели, летают, бежит, ведёт, полон, течёт, пьёт.
- Предлоги: в, на, из, по, среди.
2. Найдите в тексте, запишите и выделите орфограмму, записав контрольное слово:
• 2 слова с проверяемыми орфограммами
Знаешь ответ?