1. Поставьте знаки препинания, дополнив недостающие буквы. Используйте соответствующие обозначения графически. Выделите

1. Поставьте знаки препинания, дополнив недостающие буквы. Используйте соответствующие обозначения графически. Выделите выраженные обстоятельства. Нарисуйте схемы сложноподчиненных предложений с изъяснительными придаточными.
2. Устно выполните анализ текста, используя следующий план:
- Определите тип предложения и подчеркните грамматические основы по каждому простому предложению в нем.
- Найдите главное предложение.
- Прочитайте придаточное предложение и определите его положение относительно главного.
- Определите, что уточняет придаточное предложение (все главное, слово или словосочетание) и сформулируйте вопрос.
Vadim

Vadim

Задача 1. Поставьте знаки препинания, дополнив недостающие буквы. Используйте соответствующие обозначения графически. Выделите выраженные обстоятельства. Нарисуйте схемы сложноподчиненных предложений с изъяснительными придаточными.

Решение:
Первое предложение: "Учитель сказал, вы все хорошо поняли".

Здесь в предложении используются следующие знаки препинания:
1. Точка в конце основного предложения "Учитель сказал".
2. Запятая перед вводным словом "вы все хорошо поняли".

Также в предложении выделено выраженное обстоятельство "вы все".

Схема сложноподчиненного предложения:
\[
\begin{array}{cccc}
\text{Основное предложение:} & \text{Учитель сказал} & \ldots & \ldots \\
\text{Придаточное предложение:} & \ldots & \ldots & \text{вы все хорошо поняли} \\
\end{array}
\]

Второе предложение: "Книга, которую ты прочитал, была очень интересной".

Здесь в предложении используются следующие знаки препинания:
1. Запятая перед придаточным предложением "которую ты прочитал".
2. Точка в конце предложения "была очень интересной".

Также в предложении выделено выраженное обстоятельство "очень".

Схема сложноподчиненного предложения:
\[
\begin{array}{cccc}
\text{Основное предложение:} & \text{Книга была очень интересной} & \ldots & \ldots \\
\text{Придаточное предложение:} & \ldots & \text{которую ты прочитал} & \ldots \\
\end{array}
\]

Третье предложение: "Пока идёт дождь, он будет сидеть дома".

Здесь в предложении используются следующие знаки препинания:
1. Запятая перед придаточным предложением "пока идёт дождь".
2. Запятая после вводного слова "пока".
3. Точка в конце предложения "будет сидеть дома".

Схема сложноподчиненного предложения:
\[
\begin{array}{cccc}
\text{Основное предложение:} & \text{он будет сидеть дома} & \ldots & \ldots \\
\text{Придаточное предложение:} & \ldots & \text{пока идёт дождь} & \ldots \\
\end{array}
\]

Задача 2. Устно выполните анализ текста, используя следующий план:
- Определите тип предложения и подчеркните грамматические основы по каждому простому предложению в нем.
- Найдите главное предложение.
- Прочитайте придаточное предложение и определите его положение относительно главного.
- Определите, что уточняет придаточное предложение (все главное, слово или словосочетание).

Решение:
Тип предложения: сложноподчиненное.
Грамматические основы:
1. Главное предложение: Книга была очень интересной.
2. Придаточное предложение: которую ты прочитал.
Придаточное предложение является придаточным определительным предложением, так как оно уточняет книгу, которая была очень интересной.

Пошаговое предложение:
1. Найдите главное предложение: Книга была очень интересной.
2. Прочитайте придаточное предложение: которую ты прочитал.
3. Определите положение придаточного предложения относительно главного: придаточное предложение является частью главного предложения.
4. Определите, что уточняет придаточное предложение: придаточное предложение уточняет книгу.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello