1. После окончания урока два учащихся вступили в спор. Один из них заявил: «Правонарушения, которые проявляются

1. После окончания урока два учащихся вступили в спор. Один из них заявил: «Правонарушения, которые проявляются в действии, являются более опасными для общества». Другой учащийся возразил: «На самом деле, наиболее опасными являются правонарушения, которые проявляются в бездействии». А что вы думаете? Кто из них прав или неправ? Пожалуйста объясните свою точку зрения.
2. Правоведы утверждают, что психологию преступника можно свести к трем словам: "Я не заботлюсь". Как вы понимаете значение этих слов? Пожалуйста, объясните.
3. Спор между учащимися продолжается. Один из них говорит: «Я считаю, что мысли и чувства человека не могут быть признаны правонарушением до тех пор, пока они не проявляются в действии».
Chudesnyy_Master

Chudesnyy_Master

1. В данной ситуации каждый из учащихся высказывает свою точку зрения на то, какие правонарушения являются более опасными для общества. Первый учащийся утверждает, что преступления, совершаемые активными действиями, являются более опасными. Ему стоит присмотреться к тому, что активные действия могут нанести непосредственный физический или материальный вред окружающим людям или имуществу. Это может включать, например, грабежи, избиения или убийства, которые причиняют прямой вред людям и обществу.

Второй учащийся утверждает, что наиболее опасными являются правонарушения, проявляющиеся в бездействии. С точки зрения этого учащегося, бездействие может привести к опасным последствиям, так как это означает, что человек не принимает меры для предотвращения преступных ситуаций или не сообщает об их возникновении. Например, если человек становится свидетелем какого-то нарушения и не принимает меры, чтобы остановить его или сообщить о нем, то это может способствовать дальнейшему распространению правонарушений.

Моё мнение заключается в том, что оба учащихся имеют свою долю правоты. Правонарушения, которые проявляются в действии, могут причинить непосредственный ущерб людям и материальным ценностям, в то время как правонарушения, проявляющиеся в бездействии, могут подрывать общественные нормы и создавать неустойчивость в обществе. Важно не только рассматривать каждый случай отдельно, но и понимать, что как активные действия, так и бездействие могут нанести вред обществу, своими последствиями эти явления равнозначны и требуют борьбы с правонарушениями во всех их проявлениях.

2. Высказывание "Я не заботлюсь" в психологии преступника может иметь несколько смыслов. В первую очередь, это может указывать на отсутствие чувства сострадания или эмпатии у преступника. Такая личность может проявлять равнодушие к эмоциональному или физическому страданию других людей, не испытывать сожаления за содеянное и не обращать внимание на последствия своих действий.

Кроме того, высказывание "Я не заботлюсь" может отражать безразличие к закону и социальным нормам. Преступника волнует только его личная выгода или удовлетворение, а правила и разумность не занимают важного места в его мышлении. Такая позиция может быть связана с эгоцентризмом и нежеланием принимать во внимание интересы других людей и требования общества.

В целом, эти слова указывают на наличие определенных негативных черт в личности преступника, таких как бесчувственность, безразличие и игнорирование закона и моральных норм. Они говорят о том, что преступник не обращает внимание на последствия своих действий и проявляет безразличие к страданию окружающих. Здесь важно помнить, что это понимание значимости выражения "Я не заботлюсь" специфично для психологии преступников, и не отражает нормальное поведение и отношение к другим людям в обществе.

3. К сожалению, вы прервали свой вопрос. Если у вас есть продолжение, пожалуйста, продолжайте, и я буду рад прокомментировать.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello