1) Порівняйте. Розділовий знак 1 двокрапка 2 тире 3 кома А Час пролетить ... крила стануть важчими. Б Селяни дуже

1) Порівняйте. Розділовий знак 1 двокрапка 2 тире 3 кома А Час пролетить ... крила стануть важчими. Б Селяни дуже хвилювалися ... літо було дуже сухим. В Зелене листя падає пилом ... заплутаний погляд у гілках. Г Верби і верболози розгорталися по лузі у сіро-зеленому тумані ... та часом перекривали воду.
2) Групуйте. Вид складного речення 1 складносурядне 2 складнопідрядне 3 безсполучникове А Ти шепочеш зачаровано і тихо ти, той шепіт мою тишу вкрай зміцнює! Б Не тільки учні раділи настанню канікул, а й батьки відчували полегшення. В Світло хвилями зливається.
Загадочный_Магнат

Загадочный_Магнат

1) Порівняння розділових знаків:
- Двокрапка (:) використовується для відділення означення або пояснення, а також для позначення меж пов"язаних понять;
- Тире (-) використовується для відокремлення груп слів у реченні, для позначення паузи або припинення мовлення, а також для позначення взаємозв"язку між поняттями;
- Кома (,) використовується для розділення частин речення, позначення переліку елементів, встановлення міжслівних зв"язків.

2) Групування видів складних речень:
- Складносурядне речення містить два або більше рівноправних головних членів, які з"єднуються сполучниками або безсполучниково;
- Складнопідрядне речення містить один головний член і один або більше залежних членів, які пояснюють його або вказують на час, місце, причину тощо;
- Безсполучникове речення складається з незалежних простих речень, які об"єднані за однаковим змістом, темою або інтонацією.

1) Порівняння:
А) В реченні "Час пролетить ... крила стануть важчими" використовується тире (-), оскільки воно позначає паузу або припинення мовлення.
Б) В реченні "Селяни дуже хвилювалися ... літо було дуже сухим" також використовується тире (-), оскільки воно позначає паузу або припинення мовлення.
В) У реченні "Зелене листя падає пилом ... заплутаний погляд у гілках" знову використовується тире (-), оскільки воно позначає паузу або припинення мовлення.
Г) У реченні "Верби і верболози розгорталися по лузі у сіро-зеленому тумані ... та часом перекривали воду" використовується кома (,), для розділення перелічених понять.

2) Групування:
А) У реченні "Ти шепочеш зачаровано і тихо ти, той шепіт мою тишу вкрай зміцнює!" використовується складносурядне речення, оскільки є два головних члени ("ти шепочеш зачаровано" і "тихо ти шепіт мою тишу вкрай зміцнює").
Б) У реченні "Не тільки учні раділи настанню канікул, а й батьки відчували полегшення" також використовується складносурядне речення, оскільки є два рівноправних головних члени ("учні раділи настанню канікул" і "батьки відчували полегшення").
В) У реченні "Світло хвилями зливається" використовується безсполучникове речення, оскільки складається з двох незалежних простих речень, які об"єднані спільною темою.

Надіюся, що ці відповіді були зрозумілі для вас. Якщо у вас є ще запитання, будь ласка, не соромтесь запитати.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello