1. Пометьте крестиком определенное слово и окружите поправочками распространенные приложения. Расставьте нужные

1. Чтобы решить первую задачу, сначала нужно пометить крестиком определенные слова и окружить "поправочками" распространенные приложения. Затем нужно расставить нужные запятые и создать схемы предложений. Вот решение задачи:

а) Отец моего деда был инженером, а сам мой дед был ямщиком.

Схема предложения: [Отец моего деда] был [инженером], а сам [мой дед] был [ямщиком].

б) Рано утром студент-племянник княгини пришел к нам в домик и передал нам приказ.

Схема предложения: [Рано утром] [студент-племянник княгини] пришел к нам в домик и передал нам приказ.

в) Семидесятилетний бригадный генерал поздравил только Манюсю.

Схема предложения: [Семидесятилетний бригадный генерал] поздравил [только Манюсю].

г) Сын богатого крестьянина Дымов жил на свое удовольствие.

Схема предложения: [Сын богатого крестьянина Дымов] жил на [свое удовольствие].

2. Чтобы решить вторую задачу, нужно найти предложения, в которых можно поставить и тире, и запятые, а также предложения, где необходимо поставить только тире, и правильно поставить знаки препинания. Вот решение задачи:

а) Из леса (запятая) они вышли дружно, гармонично, дружно и мгновенно.

б) С утра (запятая) до вечера (только тире) все было в деле.

в) Молодежь (только тире) неплохо постаралась за четыре дня.

г) Все шаги (запятая) все приходы, все проснулись вместе, все ушли вместе.

д) Все (тире и запятая) дело шло на лад (запятая) материальное достаточно быстро восстанавливалось.

е) На моей земле (запятая) на моих предприятиях (запятая) я чувствую его признательность.

ж) Все это (запятая) отсутствие культуры (запятая) личная жизнь делает нашу банковскую систему суетливой, нежизнеспособной.

з) Она была подхвачена и (тире) как рысак пронеслась мимо однодумцев, мимо критиков, мимо хохотунов.

и) Все (запятая) даже мы (запятая) слова располагаем так, чтобы они понятны друг другу.