1) Поддерживаете ли вы позицию, выраженную Гумилевым? Почему или почему нет?
2) Как географический и экологический фактор могут быть связаны с казахским народом? Укажите примеры (не менее трех) из жизни казахов, связанные с окружающей средой.
2) Как географический и экологический фактор могут быть связаны с казахским народом? Укажите примеры (не менее трех) из жизни казахов, связанные с окружающей средой.
Жужа
1) Гумилев выражал позицию, что народы могут возникать, расти и умирать под влиянием этических и физических факторов. Он разработал теорию этнической истории, согласно которой народы формируются в результате охоты и миграций в таких местах, где природная среда обеспечивает их выживание и процветание. Гумилев утверждал, что этнические группы обладают "пулями биологическими" и могут быть активированы под влиянием определенных условий.
Как учитель, я поддерживаю позицию, выраженную Гумилевым, в том смысле, что географические и экологические факторы играют важную роль в формировании и развитии народов. Например, в истории Казахстана можно найти множество примеров, подтверждающих связь Казахского народа с его окружающей средой.
2) Географический и экологический факторы имеют прямое влияние на жизнь казахов. Один из примеров связи Казахского народа с окружающей средой - это их традиционная номадская культура, которая развилась в результате адаптации к особенностям степного ландшафта и климата Казахстана. Номадская жизнь казахов была связана с разведением скота и регулярными миграциями в поисках пастбищ. Это позволяло им адаптироваться к условиям суровой степной среды и использовать ее ресурсы для своего выживания.
Еще одним примером связи Казахского народа с окружающей средой является их традиционное использование конской силы для передвижения по просторам степи. Конь в течение многих веков являлся незаменимым средством передвижения для кочевых народов и позволял казахам осваивать и использовать широкие территории далеко от городских центров.
Кроме того, охота и рыболовство были важными занятиями для казахов и тоже связаны с географическими особенностями и наличием природных ресурсов в их регионах обитания. Например, они могли охотиться на дикий рыбу в реках и озерах, а также на диких животных в степи.
Таким образом, географические и экологические факторы играли и продолжают играть важную роль в жизни и культуре казахов. Они определяли их образ жизни, занятия, традиции и способы выживания в суровых условиях степного региона.
Как учитель, я поддерживаю позицию, выраженную Гумилевым, в том смысле, что географические и экологические факторы играют важную роль в формировании и развитии народов. Например, в истории Казахстана можно найти множество примеров, подтверждающих связь Казахского народа с его окружающей средой.
2) Географический и экологический факторы имеют прямое влияние на жизнь казахов. Один из примеров связи Казахского народа с окружающей средой - это их традиционная номадская культура, которая развилась в результате адаптации к особенностям степного ландшафта и климата Казахстана. Номадская жизнь казахов была связана с разведением скота и регулярными миграциями в поисках пастбищ. Это позволяло им адаптироваться к условиям суровой степной среды и использовать ее ресурсы для своего выживания.
Еще одним примером связи Казахского народа с окружающей средой является их традиционное использование конской силы для передвижения по просторам степи. Конь в течение многих веков являлся незаменимым средством передвижения для кочевых народов и позволял казахам осваивать и использовать широкие территории далеко от городских центров.
Кроме того, охота и рыболовство были важными занятиями для казахов и тоже связаны с географическими особенностями и наличием природных ресурсов в их регионах обитания. Например, они могли охотиться на дикий рыбу в реках и озерах, а также на диких животных в степи.
Таким образом, географические и экологические факторы играли и продолжают играть важную роль в жизни и культуре казахов. Они определяли их образ жизни, занятия, традиции и способы выживания в суровых условиях степного региона.
Знаешь ответ?