1. Подчеркните основы грамматики в первых трех предложениях. 2. Скопируйте первое и второе предложение. 3. Заполните

1. Основы грамматики в первых трех предложениях подчеркнуты ниже:
- Я читаю книгу. ("Я" - подлежащее, "читаю" - сказуемое)
- Мои друзья учатся в школе. ("Мои друзья" - подлежащее, "учатся" - сказуемое)
- Солнце светит ярко. ("Солнце" - подлежащее, "светит" - сказуемое)

2. Скопируем первое и второе предложение:
- Я читаю книгу.
- Мои друзья учатся в школе.

3. Пропущенные буквы в предложениях 1-5 заполнены ниже:
- Я читаю книгу.
- Мои друзья учатся в школе.
- Бабушка вяжет \(\underline{узо}\)р на шарфе.
- Мальчик покрасил \(\underline{узо}\)р на стекле.
- На витрине была выставлена \(\underline{узо}\)рная посуда.
Слово с лексическим значением "узор, основанный на повторе и чередовании его составляющих элементов" - узор.

4. Номера предложений, в которых есть однородные члены с обобщающим словом, выделены ниже:
- Мои друзья учатся в школе. (учатся)
- Бабушка вяжет узор на шарфе. (вяжет)
- Мальчик покрасил узор на стекле. (покрасил)
- На витрине была выставлена узорная посуда. (выставлена)
Обобщающее слово указано в скобках.

5. Номера предложений, в которых есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом из предложений 2-7:
- Мои друзья, учась в школе, получают отличные оценки. (2)
- Бабушка, вязав узор на шарфе, рассказывала интересные истории. (3)
- Мальчик, покрасив узор на стекле, порадовал своих родителей. (4)
- На витрине была выставлена посуда, украшенная узором. (5)
Номера предложений, в которых есть обособленное определение, указаны в скобках.

6. Слово, правописание которого определяется правилом: "В суффиксах кратких" - это слово "причастье".