1) Подчеркните аудиальные впечатления в Светлана . 2) Какие риторические приемы применяет поэт?

1) В литературном произведении "Светлана" можно выделить следующие аудиальные впечатления:

- Звуки природы: Поэт использует приёмы, чтобы передать шум леса, ветер и пение птиц. В тексте можно встретить фразы, описывающие шелест листвы, свист ветра или трели птиц. Эти звуковые образы помогают создать атмосферу в лесу, где происходят события произведения.

- Звуки музыки: В стихотворении можно заметить упоминание о звуках музыкальных инструментов, таких как скрипка или гитара. Эти звуки добавляют эмоциональную глубину и создают особую атмосферу в произведении.

- Ритм: Поэт, скорее всего, использовал ритмические схемы, чтобы придать стихотворению определенное звучание. Это может быть монотонный ритм или ритм, иллюстрирующий движение или эмоции героев.

2) В "Светлане" поэт применяет следующие риторические приемы:

- Сравнение: Помогает поэту создать образные сходства между различными предметами или явлениями, чтобы усилить эмоциональное воздействие на читателя. Например, в тексте может присутствовать сравнение глаз героини со звездами или голоса с мелодией.

- Анафора: Это повторение одного и того же слова или выражения в начале нескольких предложений или строк стихотворения. Этот прием помогает усилить эмоциональную и ритмическую составляющую произведения и сделать его запоминающимся.

- Аллитерация: Это повторение звуков в начале слов. Этот прием может использоваться для создания мелодичности и ритмического эффекта в стихотворении. Например, повторение звука "с" в фразе "сверкают звезды" или "слышно смех соловьиной".

- Ирония: Позволяет поэту скрыть истинное значение высказывания, используя противоположность или противоречие. Этот прием может быть использован для передачи сарказма или скрытой эмоциональной значимости. Например, описание прекрасного пейзажа в стихотворении, которое на самом деле подразумевает грустную или мрачную атмосферу.

Эти риторические приемы помогают поэту создать эмоциональную и образную глубину в стихотворении "Светлана" и вызывать определенные ассоциации и впечатления у читателя.