1. Почему сюжет Ревизора Н.В. Гоголя был возможен в государственной системе России середины 19 века? (Расскажите

1. Сюжет "Ревизора" был возможен в государственной системе России середины 19 века из-за характеристик этой эпохи. В то время, Российская империя находилась на стадии сильного общественного неравенства, власть была сконцентрирована в руках небольшого круга людей, а коррупция и произвол чиновников были распространены. Система взяток и взаимовыгодных сделок была обычным делом, что создавало условия для взяточничества, подкупа и прочих злоупотреблений.

2. Поведение и речь городничего меняются по ходу комедии из-за его страха перед ревизором и страстного желания обмануть его. Вначале городничий выступает как самоуверенный и властный начальник, но когда он узнает о приезде Хлестакова, он начинает чувствовать тревогу и опасение за свою должность. Его поведение становится более нервным, а речь - со множеством ошибок и путаницы. Городничий принимает Хлестакова за важную фигуру, потому что он ошибочно полагает, что Хлестаков является ревизором, пришедшим проверить его деятельность. Он искренне верит в обман Хлестакова и надеется на его помощь при разоблачении коррупции и нарушений в городе.

3. Мое мнение о высказывании Гоголя "Каждый хотя бы на минуту делался Хлестаковым" состоит в том, что это выражение отражает универсальность ситуации и персонажа Хлестакова. Гоголь хотел сказать, что каждый из нас, в определенный момент жизни, может быть соблазнен выглядеть более успешным, важным и влиятельным, чем мы есть на самом деле. Мы можем притворяться, играть роль или украшать свою личность, чтобы быть лучшими в глазах других. Однако, в итоге, иллюзия обмана разрушится, и нас разоблачат. Это могло быть применимо и к обществу того времени, где каждый стремился к повышению своего социального статуса и признанию.

4. Просмотр "Ревизора" может вызывать смену смеха на грусть, по словам Белинского, потому что пьеса затрагивает глубинные проблемы общества того времени. На первом этапе комедии, зрители могут смеяться над глупостью и коррупцией чиновников, но по мере развития сюжета, они осознают, что эта сатирическая сказка имеет реальные параллели с их собственной жизнью. Гоголь смешивает комедию с грустью, чтобы показать, что смешное в некоторых случаях становится грустным, так как оно свидетельствует об искаженности и пороке общества.

5. В своей пьесе Гоголь рассматривает недостатки как у человека, так и в обществе. Человеческие недостатки, которые он рассматривает, включают коррупцию, жадность, лживость, глупость и эгоизм. В обществе он выявляет систематическую коррупцию, выборочное применение законов, неправильное распределение власти и беспорядок в государственном аппарате.

6. Гоголь подвергает критике социальные недостатки, такие как коррупция, произвол и безнаказанность чиновников, несправедливость и двойные стандарты в отношении закона, беспорядок и хаос в государственной системе. Он изображает городничего и других чиновников как неспособных выполнять свои обязанности, они злоупотребляют своей властью и превращают службу в личное обогащение, игнорируя потребности и интересы простых людей. Гоголь призывает к изменениям в системе и надеется на то, что его пьеса привлечет внимание к проблемам и приведет к переменам в обществе.