1. Почему праздник был испорчен? Дети думали о последствиях своих поступков? Какие качества проявили герои в своих

Задача 1. Почему праздник был испорчен?
Праздник был испорчен из-за негативных поступков детей. В тексте упоминаются несколько факторов, которые привели к испорченному празднику. Во-первых, дети проявили жадность, когда каждый из них захотел получить больше подарков и сладостей, не думая о других. Например, в тексте описано, как Минька подал пример и начал забирать подарки у других детей. Это проявление жадности только усилило негативную атмосферу и испортило праздник.

Кроме того, в тексте присутствуют элементы зависти и жестокости. Некоторые дети были завистливыми к подаркам других детей и пытались отнять у них подарки. Например, Лёля украла торт у Вити и Бори, проявляя зависть и желание обладать тем, что есть у других.

Также дети проявили неправильную оценку ситуации. Они не понимали, что их поступки могут привести к печальным последствиям и испортить праздник для всех. Например, они не думали о том, какие чувства будут испытывать Витя и Боря, когда узнают о краже своего торта.

В тоже время, в тексте можно обнаружить проявления доброты, отзывчивости и юмора. Например, Витя и Боря, несмотря на то что они были обижены и их торт украли, не сильно расстроились и решили пошутить, предложив всем детям играть в "торт-взрывай".

Задача 2. Каково твоё мнение о поведении Лёли и Миньки? Как писатель описывает своих героев? Обсудите с другом.
Мое мнение о поведении Лёли и Миньки является негативным. Оба героя проявили эгоистичность и безразличие к чувствам других. Лёля украла торт и Минька начал забирать подарки у других детей. Это свидетельствует о том, что они думают только о себе и готовы нанести вред другим, чтобы получить желаемое. Я не одобряю такое поведение, потому что оно негативно влияет на окружающих и создает неприятную атмосферу.

Писатель описывает Лёлю и Миньку как персонажей с отрицательными чертами характера. Он показывает, что их поступки вызывают негативные последствия и испорченный праздник. Возможно, он делает это, чтобы читатель понимал, что жадность, зависть и жестокость - это неправильные качества, которые следует избегать.

Задача 3. Составить план произведения и передать суть текста.
I. Введение
A. Упоминание о празднике
B. Описание радости детей
II. Развитие сюжета
A. Постепенное появление негативных поступков
1. Жадность и жестокость
2. Зависть и кража
B. Отрицательные последствия
1. Испорченный праздник
2. Печальные чувства у Вити и Бори
III. Описание позитивных поступков
A. Проявление доброты и отзывчивости
B. Юмор и игра "торт-взрывай"
IV. Заключение
A. Подведение итогов
B. Урок, который можно извлечь из текста

Суть текста заключается в том, что негативные поступки детей (жадность, зависть, жестокость) могут испортить праздник и вызвать негативные последствия. Однако, проявление доброты и отзывчивости может помочь создать положительную атмосферу и разрядить напряжение. Важно учиться думать о других и не забывать об их чувствах.