1. Почему Петя оказался у Беккера? Какое свойство юного таланта заинтересовало циркача? 2. Как описан внешний вид Пети?

1. Пошаговое решение:
a) Чтобы понять, почему Петя оказался у Беккера, нужно обратиться к тексту рассказа. В рассказе упоминается, что Петя был юным талантом. Он обладал особым свойством, которое заинтересовало циркача Беккера. То, какое именно свойство заинтересовало Беккера, можно определить, прочитав рассказ внимательно.

2. Пошаговое решение:
a) Чтобы описать внешний вид Пети, нужно обратиться к тексту рассказа. Рассмотрите описание, данное автором о его внешности. Выделите ключевые слова или фразы, которые описывают внешний вид Пети.
b) Отметьте, как писатель относится к своему герою. Это можно понять, проанализировав их диалоги, внутренние мысли, поведение в конкретных ситуациях.

3. Пошаговое решение:
a) Подумайте, как Беккер изображен в рассказе. Определите, как его описывает автор, обратив внимание на его поступки, диалоги, характеристики от других персонажей.
b) Решите, можно ли сказать, что автор сочувствует Беккеру. Постарайтесь проанализировать эмоции и чувства, которые автор описывает у Беккера, и выяснить, подкрепляется ли это сочувствием автора.

4. Пошаговое решение:
a) Прочитайте рассказ и обратите внимание на первую встречу Пети с Беккером. Заметьте, какие чувства испытывает Петя в этот момент. Выделите ключевые моменты, описывающие его эмоции.
b) Продолжив чтение рассказа, определите, изменились ли эти чувства со временем. Возможно, у Пети возникли новые эмоции или были изменения в их интенсивности. Сравните описания разных моментов и запишите свои выводы.

5. Пошаговое решение:
a) Проанализируйте текст рассказа, чтобы понять, почему у Пети ничего не получалось и почему ему было трудно обучаться у Беккера. Возможно, в тексте есть указания на его страх или побои.
b) Обратите внимание на высказывание клоуна Эдвардса о том, что страх и побои ничего не дают, ни в обучении, ни с детьми. Постарайтесь найти примеры из рассказа, подтверждающие или оспаривающие это высказывание. Запишите свои наблюдения и выводы.