1. Почему он почувствовал, что годы, проведенные на чужбине, оказались не напрасными при попытке вернуться к старому образу жизни?
2. Почему во время войны военные больше всего распределены были в госпиталях, следовавших за фронтовой линией?
3. Кто мог предположить, что за яркой и жизнерадостной вывеской скрывается столярная мастерская, специализирующаяся на изготовлении гробов?
2. Почему во время войны военные больше всего распределены были в госпиталях, следовавших за фронтовой линией?
3. Кто мог предположить, что за яркой и жизнерадостной вывеской скрывается столярная мастерская, специализирующаяся на изготовлении гробов?
Mila_2008
Конечно, вот мои ответы на ваши вопросы:
1. Школьник, проведя годы на чужбине, ощущает, что они не были напрасными при попытке вернуться к старому образу жизни по следующим причинам: чужая страна предоставила ему новый опыт, знания и навыки, которые могут быть полезны в его старом образе жизни. Возможно, он приобрел новые взгляды на мир, оценил свои прежние ценности и стал ценить свое прошлое больше. Таким образом, годы, проведенные на чужбине, дали ему новую перспективу и обогатили его внутренний мир, что помогло ему вернуться к старым радостям и целям жизни.
2. Во время войны военные были распределены в госпиталях, следовавших за фронтовой линией, в основном потому, что это было стратегически важно для поддержания боеспособности армии. В госпиталях врачи и медсестры оказывали помощь раненым военнослужащим, лечили их раны, проводили операции и реабилитацию. Это позволяло возвращать раненых солдат обратно на фронт через меньшее время, обеспечивая армию необходимыми ресурсами и силами для продолжения военных действий.
3. Тот, кто предположил, что за яркой и жизнерадостной вывеской скрывается столярная мастерская, специализирующаяся на изготовлении гробов, мог быть человеком, имеющим некоторый жизненный опыт или знание о необычных специализациях различных предприятий. Возможно, он заметил определенные признаки или догадался из контекста, что данное заведение занимается необычной для себя деятельностью. Также возможно, что у него был опыт взаимодействия с подобными мастерскими или у него были сведения о том, что такие места существуют.
1. Школьник, проведя годы на чужбине, ощущает, что они не были напрасными при попытке вернуться к старому образу жизни по следующим причинам: чужая страна предоставила ему новый опыт, знания и навыки, которые могут быть полезны в его старом образе жизни. Возможно, он приобрел новые взгляды на мир, оценил свои прежние ценности и стал ценить свое прошлое больше. Таким образом, годы, проведенные на чужбине, дали ему новую перспективу и обогатили его внутренний мир, что помогло ему вернуться к старым радостям и целям жизни.
2. Во время войны военные были распределены в госпиталях, следовавших за фронтовой линией, в основном потому, что это было стратегически важно для поддержания боеспособности армии. В госпиталях врачи и медсестры оказывали помощь раненым военнослужащим, лечили их раны, проводили операции и реабилитацию. Это позволяло возвращать раненых солдат обратно на фронт через меньшее время, обеспечивая армию необходимыми ресурсами и силами для продолжения военных действий.
3. Тот, кто предположил, что за яркой и жизнерадостной вывеской скрывается столярная мастерская, специализирующаяся на изготовлении гробов, мог быть человеком, имеющим некоторый жизненный опыт или знание о необычных специализациях различных предприятий. Возможно, он заметил определенные признаки или догадался из контекста, что данное заведение занимается необычной для себя деятельностью. Также возможно, что у него был опыт взаимодействия с подобными мастерскими или у него были сведения о том, что такие места существуют.
Знаешь ответ?