1. Пароход начал двигаться осторожнее из страха столкнуться с мелью...(А.Куприн) 2. Несмотря на ранний час и середину

1. Пароход начал двигаться осторожнее из страха столкнуться с мелью. В данной фразе автор использует сравнение для того, чтобы передать осторожность, с которой пароход начал свое движение. Пароход двигается так, будто боится возможного столкновения с мелью, что говорит о том, что мель находится сравнительно близко от него. Это также подразумевает, что мель может быть опасна для парохода, поскольку он осторожно избегает ее.

2. Несмотря на ранний час и середину апреля, летнее солнце ожогало. В данном предложении автор использует противоречие, чтобы подчеркнуть силу и жару солнца. Он указывает на то, что, несмотря на то, что ранний час и апрель, время, которое изначально может не ассоциироваться с жарким летом, солнце все равно ожогает, вызывая ощущение жары и неприятности.

3. Черные платья наши, согласно старой традиции, были украшены широкими полосками белого кружева. В данном предложении автор указывает на деталь одежды, чтобы показать, что она соответствует старой традиции черных платьев, при этом такие платья приукрашивают широкими полосками белого кружева. Это создает контраст между темным цветом платьев и светлым кружевом, что придает им особый вид и добавляет изысканности.

4. Несмотря на свою бесстыдность, эта ворона, вероятно, была доброй птицей. В данной фразе автор использовал противоречие, чтобы выразить мысль о неожиданном характере вороны. Ворона, известная своей бесстыдностью и считаемая негативным персонажем, возможно, была доброй птицей. Это вызывает удивление и заставляет нас задуматься о том, что она может иметь скрытые качества, несмотря на первое впечатление.

5. Листва березы неподвижно висит, роса стекает по белым стволам. В данном предложении автор использует описание природных явлений, чтобы передать образ живой природы. Листва березы не двигается и висит неподвижно, что создает впечатление тишины и спокойствия. Тем временем, роса стекает по белым стволам березы, что придает им свежесть и создает образ утренней росы, что часто ассоциируется с новым началом или возобновлением жизненной силы.

6. Получая пособие, русские ученые желали работать и обслуживать потребности. В данной фразе автор указывает на желание русских ученых работать и прослужить своему народу, получая пособие. Это показывает их преданность своему делу и стремление помочь обществу, используя свои знания и навыки. Это также может указывать на то, что пособие является поощрением или вознаграждением, которое мотивирует ученых в их труде.