1. Оралхан Бөкей хан Бөкей шығармашылығы туралы не білетініз? Тортаи міне "ақбоз ат" шығармасының балалардың өмірі мен ауылда тіршілік суреті қалай танымалдау жасалған? 2. Соғыстан кейін не истеп шығару көрсеткіші қалай сипатталады? 3. Автор туралы пікір жеткізу кезінде Тортаи туралы не айтуылды? 4. Тортаидың өзінің жеке мақсаты не? Әңгіме тауып, оқығаныңыз. 5. Тортаидың кітап жайлы не ойлайды? Кітаптың адамга қалай маңызы бар? 7. Ол таскөркеде қандай кітап оқыды? 8. Әңгіменің соңында жетекші немесе хил әділ айтады?
Fontan
1. Оралхан Бөкей хан Бөкей шығармашылығы - ал екеніңіздер, Оралхан Бөкей хан - мартаулы, Қазақ хандығының атасы. Оралхан Бөкей хан, XIII ғасырдың басында, Орданың жеңістік порлықтағы Монгол оймағының басына көз жеткізіп, бұл жайлы мәліметтер-шығармалар аттанған.
Ашықтан сөйлескенімізге, "ақбоз ат" шығармасы, балалардың өмірі мен ауылда тіршілік суретін танымалдау дайындайтын бағдарлама болып табылады. Осы бағдарламаның арқасында олар, ақпараттың алдын ала алатын ойларын өңдеу, аса тіл көлігін өткізу, мисалдарды көрсету, қарым-қатынастарды жүргізу және тәлім-тәрбие жұмыстарын жасауға мүмкіндік алатындығын түсінеді.
2. Соғыстан кейін истеп шығару көрсеткіші, оқушының "соғыс" бағдарламасынан соң, оның орындары мен дереккөздерін ішінен оқушының тиісті жұмысының маңызы мен өңдеуімен айтылған.
3. "Тортаи" авторының әңгімесі ерекше пікір жеткізу кезінде, Тортаи хандығының салт-дас атасы мен берілген міндеттерді басқалау тәсілдері туралы айтқаны көрсетіледі.
4. Тортаидың өзінің жеке мақсаты, шығармашылық бағыттарын арттыру, авторлық ерекшеліктер мен ерекше ілмекерлермен дайындалу арқылы адамдарды тексеріп, оқушыларды тиісті дайындалу жұмысы ыңғайлы болады.
5. Тортаидың кітап шығыс туралы ойлайды. Өзекті кітаптар және мәтіндер, ойлаушының қарарды тапсырып, көшірмеге жататын және оқушының білімін арттыруға көмек көрсететін маңызды құралдарды біректетеді.
6. Ол сабақтағы тас сауалнамада қазіргікерлерге туралы немесе философия домендерге туралы сұрақтар береді.
7. Ол тасқөркеде, алғаш осылай, оқушылар білімін арттыру мақсатындағы кітаптарды оқиды.
8. Әңгішеміз авторға байланысты үлкендікті немесе досыңды қолдаушы екеніне дайындалады. Онда оқушының сұрауы мен тәліметушінің көмекшілігін сұрауы талап етіледі.
Ашықтан сөйлескенімізге, "ақбоз ат" шығармасы, балалардың өмірі мен ауылда тіршілік суретін танымалдау дайындайтын бағдарлама болып табылады. Осы бағдарламаның арқасында олар, ақпараттың алдын ала алатын ойларын өңдеу, аса тіл көлігін өткізу, мисалдарды көрсету, қарым-қатынастарды жүргізу және тәлім-тәрбие жұмыстарын жасауға мүмкіндік алатындығын түсінеді.
2. Соғыстан кейін истеп шығару көрсеткіші, оқушының "соғыс" бағдарламасынан соң, оның орындары мен дереккөздерін ішінен оқушының тиісті жұмысының маңызы мен өңдеуімен айтылған.
3. "Тортаи" авторының әңгімесі ерекше пікір жеткізу кезінде, Тортаи хандығының салт-дас атасы мен берілген міндеттерді басқалау тәсілдері туралы айтқаны көрсетіледі.
4. Тортаидың өзінің жеке мақсаты, шығармашылық бағыттарын арттыру, авторлық ерекшеліктер мен ерекше ілмекерлермен дайындалу арқылы адамдарды тексеріп, оқушыларды тиісті дайындалу жұмысы ыңғайлы болады.
5. Тортаидың кітап шығыс туралы ойлайды. Өзекті кітаптар және мәтіндер, ойлаушының қарарды тапсырып, көшірмеге жататын және оқушының білімін арттыруға көмек көрсететін маңызды құралдарды біректетеді.
6. Ол сабақтағы тас сауалнамада қазіргікерлерге туралы немесе философия домендерге туралы сұрақтар береді.
7. Ол тасқөркеде, алғаш осылай, оқушылар білімін арттыру мақсатындағы кітаптарды оқиды.
8. Әңгішеміз авторға байланысты үлкендікті немесе досыңды қолдаушы екеніне дайындалады. Онда оқушының сұрауы мен тәліметушінің көмекшілігін сұрауы талап етіледі.
Знаешь ответ?