1. Определите самостоятельно границы сцены с битвой с барсом в поэме. Создайте эмоциональный план этой сцены, используя

Задача 1:
Для определения границ сцены с битвой с барсом в поэме, обратимся к тексту и выделим описание места, где происходит эта сцена. В поэме упоминаются следующие элементы, которые могут определить границы сцены: "глухие темные леса", "широкая чага", "тропа", "чаща", "седло". Отметим эти образы в левой части таблицы.

В правой колонке запишем переживания героя во время этой битвы. Например, герой может испытывать страх, азарт, волнение, готовность к борьбе, испытывать эмоции в зависимости от прогресса битвы. Возможные переживания героя могут быть записаны в правой колонке таблицы.

Сцена с битвой с барсом в поэме связана с основной темой произведения. Темой поэмы может быть, например, сила природы или человека, его отвага и мужество перед испытаниями. В данном случае, битва с барсом является испытанием для героя, где он должен проявить свою силу, отвагу и мужество. Эта сцена также имеет значение для сюжета развития, так как результаты битвы могут повлиять на последующие события и действия героя.

Задача 2:
Стратегия "ФОПС-формула" используется для анализа авторского отношения к героине. ФОПС-формула включает факт, оценку, посыл и суждение.

Для описания авторского отношения к героине, обратимся к тексту и выделим описание и оценку ее характеристик или действий. Например, автор может описывать героиню как смелую, решительную, преданныю или иметь отрицательное мнение о ее поступках. Подтвердим свой ответ цитатами из текста, где автор дает оценку героине.

Значение этой оценки состоит в том, чтобы помочь читателю понять, как автор видит героиню. Это также может помочь в анализе характера героини, ее роли в произведении и взаимодействии с другими персонажами.

Критерии для анализа авторского отношения могут включать использование эмоциональной лексики, чувств, описаний поступков, диалогов и других характеристик, которые позволяют сделать выводы о том, что автор думает о героине.