1. Определите грамматическую основу. Укажите вид сказуемого. 1. На неезженой дороге много грибов росло в колеях. 2. У нас была возможность впервые наблюдать за бурным развитием урагана. 3. Шуршавшей под ногами лиственной шелухой были покрыты земля и крыша. 4. Деревья рвал и трепал ветер целыми днями.
2. Поставьте тире, где необходимо, между подлежащим и сказуемым. 1. Цветы - символ любви и воспоминаний. 2. Воля - это полёт, соединённый с восторгом. 3. Песни - как птицы. 4. Бедность не - порок. 5. Учиться хорошо - это долг каждого ученика. 6. Писать о лесах - мое любимое занятие.
3. Подчеркните дополнения, укажите.
2. Поставьте тире, где необходимо, между подлежащим и сказуемым. 1. Цветы - символ любви и воспоминаний. 2. Воля - это полёт, соединённый с восторгом. 3. Песни - как птицы. 4. Бедность не - порок. 5. Учиться хорошо - это долг каждого ученика. 6. Писать о лесах - мое любимое занятие.
3. Подчеркните дополнения, укажите.
Tayson_5401
Решение:
1. Давайте определим грамматическую основу в каждом предложении и укажем вид сказуемого.
1. На неезженой дороге много грибов росло в колеях.
Грамматическая основа: грибов росло.
Вид сказуемого: росло (несовершенный вид).
2. У нас была возможность впервые наблюдать за бурным развитием урагана.
Грамматическая основа: возможность была.
Вид сказуемого: была (совершенный вид).
3. Шуршавшей под ногами лиственной шелухой были покрыты земля и крыша.
Грамматическая основа: земля и крыша были покрыты.
Вид сказуемого: были покрыты (совершенный вид).
4. Деревья рвал и трепал ветер целыми днями.
Грамматическая основа: ветер рвал и трепал.
Вид сказуемого: рвал и трепал (несовершенный вид).
2. Теперь поставим тире между подлежащим и сказуемым в каждом предложении.
1. Цветы — символ любви и воспоминаний.
2. Воля — это полёт, соединённый с восторгом.
3. Песни — как птицы.
4. Бедность не — порок.
5. Учиться хорошо — это долг каждого ученика.
6. Писать о лесах — мое любимое занятие.
Это должно помочь сделать предложения более ясными и понятными.
1. Давайте определим грамматическую основу в каждом предложении и укажем вид сказуемого.
1. На неезженой дороге много грибов росло в колеях.
Грамматическая основа: грибов росло.
Вид сказуемого: росло (несовершенный вид).
2. У нас была возможность впервые наблюдать за бурным развитием урагана.
Грамматическая основа: возможность была.
Вид сказуемого: была (совершенный вид).
3. Шуршавшей под ногами лиственной шелухой были покрыты земля и крыша.
Грамматическая основа: земля и крыша были покрыты.
Вид сказуемого: были покрыты (совершенный вид).
4. Деревья рвал и трепал ветер целыми днями.
Грамматическая основа: ветер рвал и трепал.
Вид сказуемого: рвал и трепал (несовершенный вид).
2. Теперь поставим тире между подлежащим и сказуемым в каждом предложении.
1. Цветы — символ любви и воспоминаний.
2. Воля — это полёт, соединённый с восторгом.
3. Песни — как птицы.
4. Бедность не — порок.
5. Учиться хорошо — это долг каждого ученика.
6. Писать о лесах — мое любимое занятие.
Это должно помочь сделать предложения более ясными и понятными.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
