1. Определите эмоциональный тон данных отрывков. 2. Найдите слова, относящиеся к определенной тематической группе

О, это очень интересная задача! Давайте разберемся с каждым пунктом по очереди.

1. Чтобы определить эмоциональный тон данных отрывков, нужно внимательно изучить их содержание и выделить ключевые слова или фразы, которые могут отражать эмоциональную окраску текста. В данном отрывке можно заметить слова "но", "знаем" и "не хотим признаваться", которые указывают на возможное противоречие между желаемым и реальным состоянием. Также упоминается осень, что может вызывать некоторую ностальгию или грусть. Следовательно, эмоциональный тон данных отрывков можно охарактеризовать как скрытую грусть или нежелание признавать факт приближения осени и окончания лета.

2. Чтобы найти слова, относящиеся к определенной тематической группе и вызывающие реакцию у учителя, нужно выделить ключевые понятия или тематики, которые присутствуют в тексте. В данном отрывке мы видим упоминание лета, осени, длины дней, солнца и тайны. Эти слова связаны с временем года и изменениями в природе. Для учителя эти слова могут вызвать реакцию и заинтересовать его, так как они связаны с природой и ее цикличностью.

3. Для создания этих отрывков были использованы различные средства и приемы. В тексте есть использование метафоры (сравнение северного лета с карикатурой южных зим), что помогает создать определенную атмосферу и передать эмоциональный смысл. Также присутствует перечисление (осень небо стала дышать, солнце реже светило, дни стали короче), что помогает усилить ощущение наступления осени и изменений в окружающей среде.

4. В данных отрывках можно выделить фигуры поэтического синтаксиса. Одна из таких фигур - это анафора, которая выражается в повторении слова "мы" во втором предложении ("мы это знаем, но не хотим признаваться"). Это прием, который помогает подчеркнуть нежелание признавать реальность и усилить эмоциональный оттенок текста.

5. Роль и значение использованных средств и приемов экспрессии в тексте состоит в передаче эмоциональной окраски и создании более яркой и выразительной атмосферы. Метафора помогает сравнить северное лето с карикатурой южных зим и передать ощущение противоречия между ожиданиями и реальностью. Анафора, в свою очередь, подчеркивает нежелание признавать окончание лета и усиливает эмоциональный эффект.

Надеюсь, что этот ответ был подробным и понятным! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!