1. Опишите события, произошедшие с героями произведения на уроке полетов на метлах, соблюдая близость к тексту.
2. Какие действия Гарри совершил в этой ситуации? Как можно охарактеризовать его поступок? Как бы вы поступили на его месте?
3. Позвольте задуматься, было ли правильным действие главного героя, когда он нарушил правила Хогвартса. Почему профессор МакГонагалл не наказала Гарри за это? Что это может означать? Обоснуйте свой ответ.
4. Перескажите, какие приключения произошли с Гарри и его друзьями во время ночи.
5. Исходя из информации в тексте, проанализируйте, как произведение показывает слияние реальности и фантастики.
2. Какие действия Гарри совершил в этой ситуации? Как можно охарактеризовать его поступок? Как бы вы поступили на его месте?
3. Позвольте задуматься, было ли правильным действие главного героя, когда он нарушил правила Хогвартса. Почему профессор МакГонагалл не наказала Гарри за это? Что это может означать? Обоснуйте свой ответ.
4. Перескажите, какие приключения произошли с Гарри и его друзьями во время ночи.
5. Исходя из информации в тексте, проанализируйте, как произведение показывает слияние реальности и фантастики.
Igorevna
На уроке полетов на метлах произошли следующие события:
1. Профессор МакГонагалл объяснила ученикам правила полета на метлах и раздала им метлы.
2. Герой произведения, Гарри Поттер, решил испытать свою метлу и поднялся в воздух. Он почувствовал себя свободным и взмыл всё выше.
3. Но Гарри не справился с управлением метлой и начал нестабильно крутиться в воздухе. Его друзья, Гермиона и Рон, попытались помочь ему, но ничего не получилось.
4. Студенты и учителя начали обратить внимание на необычное происшествие. Профессор МакГонагалл сразу пришла на помощь Гарри и указала ему на безопасную посадку.
Гарри в данной ситуации совершил следующие действия:
1. Он решил испытать свою метлу в воздухе, несмотря на предупреждения и инструкции.
2. Когда он потерял контроль над метлой, он не паниковал и попросил помощи у своих друзей.
3. Он не пытался подняться ещё выше, а постарался остановиться и вернуться на землю.
4. Гарри послушал совет профессора МакГонагалл и безопасно приземлился.
Его поступок можно охарактеризовать как смелый и решительный, но также как нарушение правил безопасности.
Если бы я был на месте Гарри, возможно, я бы сначала тщательно изучил инструкции и послушал предупреждения преподавателей о безопасности. Возможно, я попытался бы понаблюдать за другими учениками, прежде чем самостоятельно подниматься в воздух.
1. Профессор МакГонагалл объяснила ученикам правила полета на метлах и раздала им метлы.
2. Герой произведения, Гарри Поттер, решил испытать свою метлу и поднялся в воздух. Он почувствовал себя свободным и взмыл всё выше.
3. Но Гарри не справился с управлением метлой и начал нестабильно крутиться в воздухе. Его друзья, Гермиона и Рон, попытались помочь ему, но ничего не получилось.
4. Студенты и учителя начали обратить внимание на необычное происшествие. Профессор МакГонагалл сразу пришла на помощь Гарри и указала ему на безопасную посадку.
Гарри в данной ситуации совершил следующие действия:
1. Он решил испытать свою метлу в воздухе, несмотря на предупреждения и инструкции.
2. Когда он потерял контроль над метлой, он не паниковал и попросил помощи у своих друзей.
3. Он не пытался подняться ещё выше, а постарался остановиться и вернуться на землю.
4. Гарри послушал совет профессора МакГонагалл и безопасно приземлился.
Его поступок можно охарактеризовать как смелый и решительный, но также как нарушение правил безопасности.
Если бы я был на месте Гарри, возможно, я бы сначала тщательно изучил инструкции и послушал предупреждения преподавателей о безопасности. Возможно, я попытался бы понаблюдать за другими учениками, прежде чем самостоятельно подниматься в воздух.
Знаешь ответ?