1. Она побежала ещё быстрее, ветви берёз ударяли её по лицу, колючий шиповник ранил голые ноги и руки до крови. 2. Если

1. Она побежала ещё быстрее, ветви берёз ударяли её по лицу, колючий шиповник ранил голые ноги и руки до крови.
2. Если бы не Авдотья, возможно, он совсем одичал бы и ходил бы по большому Грузинскому дворцу, как зверёк, пойманный в лесу и внимательно кормленный людьми.
3. У Матвея начинались экзамены через неделю, ― он сильнее сжимал ладони у висков и ушей, и, вздохнув, снова погружался в учебу, где его не достигали надоедливые вздохи.
Puteshestvennik_6653

Puteshestvennik_6653

1. Девушка побежала очень быстро, чтобы убежать от чего-то или кого-то. В её пути возникали препятствия - ветви берёз били её по лицу, а колючий шиповник ранил голые ноги и руки до крови. Это стало свидетельством того, что она находится в очень опасной ситуации или ставит свою цель выше своего физического благополучия.

2. Если бы не Авдотья, герой истории стал бы совершенно диким и бродил бы по большому Грузинскому дворцу, подобно дикому зверю, пойманному в лесу и содержавшемуся людьми. Вероятно, Авдотья играет роль защитника или спасителя для героя, предоставляя ему необходимую заботу и внимание, чтобы он не потерял свою человеческую сущность.

3. У Матвея осталась всего неделя до экзаменов. Он ощущал большую нервозность и напряжение, поэтому сжимал ладони у висков и ушей. Он пытался сосредоточиться на учебе, чтобы избежать раздражающих его вздохов и отвлечений. Матвей прилагал большие усилия, чтобы достичь успеха в своих учебных достижениях и, вероятно, боялся неудачи на экзаменах, что вызывало у него дополнительное напряжение и тревогу. Его глубокий вздох говорит о его стремлении преодолеть проблемы и продолжить свои учебные усилия.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello