1. Она едва пересекла улицу, когда светофор поменялся. 2. Доклад был весьма скучным. Я слушал докладчика еще десять

1. Задача: Она едва пересекла улицу, когда светофор поменялся.

Пояснение: Вероятно, речь идет о пешеходе, который пытался перейти улицу, но зеленый сигнал светофора изменился на красный до того, как он успел закончить переход. В результате, пешеходу пришлось быстро перебежать на другую сторону улицы.

Пояснение к пошаговому решению:
1) В начале улицы светофор показывал зеленый сигнал.
2) Пешеход начал переходить улицу.
3) В это время, светофор изменился на красный сигнал.
4) Пешеход успел перейти улицу, совершив быстрый переход.

Обоснование: При данных условиях, описание "она едва пересекла улицу" указывает на то, что пешеходу пришлось проявить быстроту и ловкость, чтобы успеть перебежать дорогу до того, как светофор сменился на красный сигнал.

2. Задача: Доклад был весьма скучным. Я слушал докладчика еще десять минут и покинул зал.

Пояснение: В данном случае, говорящий описывает свой опыт прослушивания доклада. Он находился в зале, слушал выступающего, но доклад был настолько скучным, что говорящий не смог выдержать и покинул место.

Пояснение к пошаговому решению:
1) Говорящий присутствовал в зале на докладе.
2) Докладчик начал свою речь.
3) Говорящий слушал докладчика.
4) Через десять минут, говорящий решил покинуть зал.

Обоснование: Высказывание "доклад был весьма скучным" указывает на то, что говорящий нашел выступление неинтересным или неприятным. Он пытался удержаться и слушать еще десять минут, но после этого принял решение уйти.

3. Задача: Почему Джоан выглядела несчастной сегодня утром? - Она поссорилась с Джеком.

Пояснение: Джоан выглядела несчастной, потому что она имела конфликт или ссору с Джеком. Это привело к ее плохому настроению или эмоциональному неблагополучию.

Пояснение к пошаговому решению:
1) У Джоан возникла ссора с Джеком.
2) Ссора произошла сегодня утром.
3) Из-за ссоры, Джоан выглядела несчастной.

Обоснование: Конфликт с близким человеком может оказывать сильное влияние на эмоциональное состояние человека. В данном случае, Джоан, поссорившись с Джеком, выглядела несчастной из-за негативных эмоций, вызванных этим событием.

4. Задача: Мы хорошо провели время. Мы пошли на концерт.

Пояснение: Вероятно, говорящий рассказывает о приятно проведенном времени, когда они пошли посетить концерт. Это вызвало положительные эмоции и впечатления, отраженные в фразе "мы хорошо провели время".

Пояснение к пошаговому решению:
1) Мы приняли решение пойти на концерт.
2) Мы посетили концерт.

Обоснование: Приятная проведенная в компании мероприятие, такое как посещение концерта, может вызвать положительные эмоции у людей. Говорящий подтверждает, что они хорошо провели время.

5. Задача: Он был необычайно одаренным ребенком. К тому времени, когда ему исполнилось восемь, он знал таблицу умножения наизусть и прочитал все исторические учебники, которые мы имели дома.

Пояснение: Говорящий характеризует ребенка как необычайно одаренного, указывая на его достижения в таком юном возрасте. К восьмилетнему возрасту он уже отлично знал таблицу умножения и прочитал все исторические учебники, которые были доступны.

Пояснение к пошаговому решению:
1) Ребенок начал изучать таблицу умножения.
2) К восьмилетнему возрасту, он уже знал таблицу умножения наизусть.
3) Ребенок начал читать исторические учебники.
4) К восьмилетнему возрасту, он прочитал все исторические учебники, доступные дома.

Обоснование: Для большинства детей восемилетний возраст не является типичным для таких предложений. Отличное знание таблицы умножения и прочтение всех исторических учебников в данном возрасте свидетельствуют о необычайной одаренности ребенка.