1) Очевидно, что Савельич был прав передо мной, и я напрасно оскорбил его подозрением. 2) Я знал о существовании

Шаг 1: В первом предложении говорится о том, что Савельич был прав передо мной, и я буду оправдываться за оскорбление его подозрений. Поскольку не указано, какие подозрения возникли, я могу предположить, что оскорбление связано с неправильным обвинением Савельича. В таком случае, я должен объяснить, что я ошибался в своих подозрениях и как я пришел к этому выводу.

Шаг 2: Во втором предложении рассказывается о том, что я знал о существовании прекрасных стихов и мне было известно, зачем они нужны мне. Здесь я могу выполнить задание, написав эссе о значимости поэзии и как она может вдохновлять и пробуждать в нас разные эмоции. Можно также привести примеры известных стихотворений и объяснить, как их содержание может быть интерпретировано и применено в нашей повседневной жизни.

Шаг 3: В третьем предложении упоминается, что я заметил, что в нем кипит большое внутреннее счастье и что ему хочется видеть всех людей счастливыми. Могу объяснить, что наблюдение за эмоциями и состоянием других людей помогает нам быть более внимательными и поддерживать их. Можно также рассказать о понятии эмпатии и о том, как она способна укреплять наши отношения с окружающими людьми.

Шаг 4: В четвертом предложении говорится о том, что я уверен, что ты - человек, избивающий или мучающий собаку, и что ты отпетый негодяй, даже если собака простила тебя за это. В этом случае я должен объяснить, почему жестокое обращение с животными является неприемлемым и почему оно отображает негативные черты характера. Можно рассказать о значимости животных в нашей жизни и о том, как они могут помогать нам стать более сострадательными и заботливыми.

Шаг 5: В последнем предложении говорится о том, что всем казалось, что радость наступит. Здесь я могу рассказать о том, как важно сохранять надежду и оптимизм даже в самых трудных ситуациях. Можно привести примеры людей, которые смогли найти радость и благополучие вопреки преградам и трудностям.

В итоге, я могу создать эссе или рассказ, включающий все указанные в задаче моменты, объяснить их подробно и обосновать ответы, чтобы ответ был понятен школьнику. Я также могу внедрить элементы литературы и привести примеры из реальной жизни для лучшего понимания представленных идей.