1. Observe Pete s trousers. 2. David has performed excellently on the test. 3. There was a lack of music at the party

1. Рассмотрим штаны Пита.
- Какие штаны у Пита?
- Как вы можете описать штаны Пита?
- Есть ли что-то необычное или интересное в штанах Пита?

2. Дэвид выступил отлично на экзамене.
- Что значит "выступил отлично"?
- В каком предмете Дэвид сдал экзамен?
- Что это значит для его успеха в школе?

3. На вечеринке не хватало музыки, что помешало ему танцевать.
- Почему ему необходима музыка для танцев?
- Как это повлияло на его участие в вечеринке?
- Есть ли что-то ещё, что могло бы изменить ситуацию?

4. Посмотрите на этот пейзаж. Я никогда не видел ничего подобного.
- Что привлекает внимание в этом пейзаже?
- Какое впечатление он производит на вас?
- Можете ли вы описать, что именно делает этот пейзаж уникальным?

5. Мы получили новые книги для библиотеки.
- Какие новые книги были получены?
- Зачем нужно обновлять библиотечный фонд?
- Как это может помочь школьникам и учителям?

6. Вы можете вспомнить зеленые поля Восточной Англии?
- Что вам приходит в голову, когда вы думаете о зеленых полях Восточной Англии?
- Какие воспоминания или ассоциации у вас возникают?
- Что вам нравится в этих полях?

7. У вас были интересные книги, которые вы читали во время каникул?
- Какие книги вы читали или хотели бы прочитать?
- Что делает книги интересными для вас?
- Почему чтение книг важно во время каникул?