1) О тревожном детстве Чичикова; 2) Чичиков и его учеба в городском училище: а) взаимоотношения с товарищами; б) политическое влияние, унаследованное от отца; в) финансовые махинации Чичикова; г) дрессированная мышь; д) отношение к учителю. 3) Работа в казенной палате: а) отношение Чичикова к своей должности и его мотивация; б) неудачные попытки получить подарки от повытчика; в) как Чичиков получил должность повытчика; г) система взяток, введенная Чичиковым. 4) Чичиков как член комиссии по строительству: а) неудачные попытки построить казенное здание; б) красивые дома
Матвей
1) О тревожном детстве Чичикова:
Чичиков, главный герой романа "Мертвые души" Николая Гоголя, рос в семье, где царили тревога и беспокойство. Его родители были очень заботливыми, но исключительно тревожными людьми. Они постоянно боялись за своего сына и накладывали на него множество запретов и ограничений. Все это создало в Чичикове постоянную тревожность и страх перед всем, что было необычным или незнакомым.
2) Чичиков и его учеба в городском училище:
а) Взаимоотношения с товарищами:
В городском училище Чичиков не был самым популярным учеником. Его тревожный характер и непривычка к общению приводили к тому, что он не всегда находил общий язык с товарищами. Часто его не понимали или даже издевались над ним. Однако, у Чичикова были несколько близких друзей, которые понимали его и поддерживали.
б) Политическое влияние, унаследованное от отца:
Чичикову было суждено стать наследником политического влияния, которое принадлежало его отцу. Он постепенно осознавал важность своего положения и стремился воспользоваться им в своих целях. Однако, его тревожный характер и неуверенность часто мешали ему эффективно использовать это наследство.
в) Финансовые махинации Чичикова:
Чичиков уже в молодости проявил необычайную сообразительность в сфере финансовых дел. Он был способен увидеть возможности там, где другие этого не замечали, и находить способы заработать деньги. Иногда он прибегал к некоторым "нечестным" приемам, применяя свои финансовые махинации, чтобы получить бОльшую выгоду.
г) Дрессированная мышь:
Одной из самых необычных особенностей Чичикова было его умение дрессировать мышей. Он проводил много времени, обучая их разным трюкам и приемам. Это умение было редким и привлекало внимание окружающих. Дрессированная мышь стала своеобразной метафорой для особенностей Чичикова - его необычности и способности выделяться из толпы.
д) Отношение к учителю:
Чичиков неравнодушен относился к своим учителям. Он ценил их знания и старался учиться у них максимально эффективно. Однако, его тревожный характер и неуверенность мешали ему достичь полной удачи в этом. Он был перфекционистом и всегда стремился преодолеть свои слабости и стать лучше.
3) Работа в казенной палате:
а) Отношение Чичикова к своей должности и его мотивация:
После окончания училища, Чичиков начал работать в казенной палате. У него появилась новая должность и он относился к ней с особым энтузиазмом и ответственностью. Чичиков стремился быть эффективным в своей работе и достигать успеха. Он видел в этом возможность улучшить свой социальный статус и финансовое положение.
б) Неудачные попытки получить подарки от повытчика:
Чичиков многократно пытался получить подарки и взятки от богатых людей, чтобы увеличить свое материальное благосостояние. Однако, его уловки и схемы не всегда удавались, и он часто оказывался в неудобном положении. Не все люди были готовы дать ему взятки или подарки, и Чичиков вынужден был искать другие способы достичь своих целей.
в) Как Чичиков получил должность повытчика:
Чичикову удалось получить должность повытчика в казенной палате благодаря своим связям и влиятельным знакомствам. Он использовал свое политическое наследие и свои финансовые махинации, чтобы получить это положение. Несмотря на свой тревожный характер, Чичиков оказался уверенным в себе и сумел преодолеть множество препятствий, чтобы добиться своей цели.
г) Система взяток, введенная Чичиковым:
Когда Чичиков оказался на должности повытчика, он ввел в казенную палату систему взяток. Он использовал свои знания и опыт в финансовых делах, чтобы наладить выгодные бизнес-связи и получать дополнительный доход от взяток. Это позволило ему повысить свой социальный статус и влияние, однако такое поведение было не совсем законным и морально корректным.
4) Чичиков как член комиссии по строительству:
а) Неудачные попытки построить казенное здание:
Когда Чичиков стал членом комиссии по строительству казенного здания, он столкнулся с множеством трудностей и неудач. Его тревожный характер и неопытность в этой области привели к тому, что многие проекты оказались неудачными. Казенное здание так и не было построено, и Чичиков оказался вполне осознавая свои недостатки в этой сфере.
б) Красивые дома:
Однако, несмотря на неудачи в строительстве казенного здания, Чичикову удалось привлечь к себе внимание и признание благодаря своей способности создавать красивые и уникальные дома. Он использовал свои творческие способности и фантазию, чтобы создать здания, которые привлекали взгляды и восхищение окружающих.
Таким образом, Чичиков, несмотря на свои тревожные черты характера и неудачи, был интересной и многогранный персонаж. Он самоотверженно работал, стремясь достичь своих целей, однако его методы иногда были смутными и морально спорными. Чичиков стал одной из самых запоминающихся фигур в русской литературе, олицетворяя определенные аспекты человеческой природы и общественной действительности.
Чичиков, главный герой романа "Мертвые души" Николая Гоголя, рос в семье, где царили тревога и беспокойство. Его родители были очень заботливыми, но исключительно тревожными людьми. Они постоянно боялись за своего сына и накладывали на него множество запретов и ограничений. Все это создало в Чичикове постоянную тревожность и страх перед всем, что было необычным или незнакомым.
2) Чичиков и его учеба в городском училище:
а) Взаимоотношения с товарищами:
В городском училище Чичиков не был самым популярным учеником. Его тревожный характер и непривычка к общению приводили к тому, что он не всегда находил общий язык с товарищами. Часто его не понимали или даже издевались над ним. Однако, у Чичикова были несколько близких друзей, которые понимали его и поддерживали.
б) Политическое влияние, унаследованное от отца:
Чичикову было суждено стать наследником политического влияния, которое принадлежало его отцу. Он постепенно осознавал важность своего положения и стремился воспользоваться им в своих целях. Однако, его тревожный характер и неуверенность часто мешали ему эффективно использовать это наследство.
в) Финансовые махинации Чичикова:
Чичиков уже в молодости проявил необычайную сообразительность в сфере финансовых дел. Он был способен увидеть возможности там, где другие этого не замечали, и находить способы заработать деньги. Иногда он прибегал к некоторым "нечестным" приемам, применяя свои финансовые махинации, чтобы получить бОльшую выгоду.
г) Дрессированная мышь:
Одной из самых необычных особенностей Чичикова было его умение дрессировать мышей. Он проводил много времени, обучая их разным трюкам и приемам. Это умение было редким и привлекало внимание окружающих. Дрессированная мышь стала своеобразной метафорой для особенностей Чичикова - его необычности и способности выделяться из толпы.
д) Отношение к учителю:
Чичиков неравнодушен относился к своим учителям. Он ценил их знания и старался учиться у них максимально эффективно. Однако, его тревожный характер и неуверенность мешали ему достичь полной удачи в этом. Он был перфекционистом и всегда стремился преодолеть свои слабости и стать лучше.
3) Работа в казенной палате:
а) Отношение Чичикова к своей должности и его мотивация:
После окончания училища, Чичиков начал работать в казенной палате. У него появилась новая должность и он относился к ней с особым энтузиазмом и ответственностью. Чичиков стремился быть эффективным в своей работе и достигать успеха. Он видел в этом возможность улучшить свой социальный статус и финансовое положение.
б) Неудачные попытки получить подарки от повытчика:
Чичиков многократно пытался получить подарки и взятки от богатых людей, чтобы увеличить свое материальное благосостояние. Однако, его уловки и схемы не всегда удавались, и он часто оказывался в неудобном положении. Не все люди были готовы дать ему взятки или подарки, и Чичиков вынужден был искать другие способы достичь своих целей.
в) Как Чичиков получил должность повытчика:
Чичикову удалось получить должность повытчика в казенной палате благодаря своим связям и влиятельным знакомствам. Он использовал свое политическое наследие и свои финансовые махинации, чтобы получить это положение. Несмотря на свой тревожный характер, Чичиков оказался уверенным в себе и сумел преодолеть множество препятствий, чтобы добиться своей цели.
г) Система взяток, введенная Чичиковым:
Когда Чичиков оказался на должности повытчика, он ввел в казенную палату систему взяток. Он использовал свои знания и опыт в финансовых делах, чтобы наладить выгодные бизнес-связи и получать дополнительный доход от взяток. Это позволило ему повысить свой социальный статус и влияние, однако такое поведение было не совсем законным и морально корректным.
4) Чичиков как член комиссии по строительству:
а) Неудачные попытки построить казенное здание:
Когда Чичиков стал членом комиссии по строительству казенного здания, он столкнулся с множеством трудностей и неудач. Его тревожный характер и неопытность в этой области привели к тому, что многие проекты оказались неудачными. Казенное здание так и не было построено, и Чичиков оказался вполне осознавая свои недостатки в этой сфере.
б) Красивые дома:
Однако, несмотря на неудачи в строительстве казенного здания, Чичикову удалось привлечь к себе внимание и признание благодаря своей способности создавать красивые и уникальные дома. Он использовал свои творческие способности и фантазию, чтобы создать здания, которые привлекали взгляды и восхищение окружающих.
Таким образом, Чичиков, несмотря на свои тревожные черты характера и неудачи, был интересной и многогранный персонаж. Он самоотверженно работал, стремясь достичь своих целей, однако его методы иногда были смутными и морально спорными. Чичиков стал одной из самых запоминающихся фигур в русской литературе, олицетворяя определенные аспекты человеческой природы и общественной действительности.
Знаешь ответ?