1) Никита отметил, что ребята проявляли интерес к его сообщению и задавали ему вопросы. 3) Какие источники литературы

Задача:

1) Никита отметил, что ребята проявляли интерес к его сообщению и задавали ему вопросы.
Для объяснения этого факта можно использовать следующее пошаговое решение:
Шаг 1: Первая причина интереса ребят — это тема, которую Никита выбрал для своего сообщения. Рассказ о планетах Солнечной системы является увлекательным и интересным для многих людей.
Шаг 2: Вторая причина может быть связана с тем, как Никита представил свою информацию. Возможно, он использовал наглядные материалы, иллюстрации или демонстрацию моделей, что помогло ученикам лучше понять и запомнить материал. Кроме того, Никита мог использовать яркие и интересные факты о планетах, чтобы привлечь внимание своих слушателей.
Шаг 3: Третья причина может быть связана с тем, что Никита был хорошо подготовлен и знал свою тему. Это помогло ему дать информацию точно и уверенно, вызывая доверие у слушателей и стимулируя их задавать вопросы.

3) Какие источники литературы ты использовал для подготовки своего сообщения, Никита?
Для детального и обстоятельного ответа на этот вопрос, Никите следует следующий подход:
Шаг 1: Начните с перечисления основных источников литературы или ресурсов, которые были использованы. Например, можно упомянуть учебник или специализированные книги по астрономии, найденные в библиотеке или в онлайн-источниках.
Шаг 2: Для дополнительного обоснования качества и достоверности выбранных источников, Никита может упомянуть их авторитетность в научном сообществе или рекомендации от учителей или экспертов в данной области.
Шаг 3: Если Никита использовал также интернет-ресурсы, он может объяснить, как выбирал надежные и достоверные источники информации, упомянуть авторитетные сайты или организации в области астрономии.

4) Сообщается, что Татьяна Алексеевна объявила, что Никита будет рассказывать о планетах Солнечной системы.
Чтобы дать максимально подробный ответ на этот вопрос, Никите можно предложить следующий подход:
Шаг 1: Рассказ о планетах Солнечной системы следует начать с краткого введения, объясняющего общую концепцию и значимость изучения этой темы.
Шаг 2: Далее, Никита может перечислить и пояснить основные планеты Солнечной системы, начиная от ближайшей к Солнцу до самой дальней. Важно дать основные характеристики каждой планеты, такие как размер, масса, орбита и поверхностные особенности.
Шаг 3: Никита может также обратить внимание на особые планеты, такие как Земля, Марс и Юпитер, обсудить их специфические черты и значение для нашей планеты и дальнейшего исследования.
Шаг 4: В завершении рассказа, Никита может поделиться интересными фактами или новейшими открытиями в области планет Солнечной системы, чтобы заинтересовать своих слушателей и подтолкнуть их задавать вопросы.