1) Ни праздник, ни прогулку нельзя откладывать - ничего. 2) Снег лежал на деревьях, стогах, домах - везде. 3) Крепкий

11) Измученный и обессиленный после долгого пути, солдат медленно шел вперед. 12) Луна, яркая и круглая, освещала ночное небо. 13) Дождь шел непрерывно уже три дня подряд. 14) Одинокая звезда блестела на небосклоне. 15) Ветер свистел и гудел в окнах, будто просился наружу. 16) Лес приветствовал рассвет своим таинственным шумом. 17) Поля были покрыты золотыми колосьями наступившей осенью. 18) Жаркое солнце палило всю дорогу нашего путешествия. 19) Река текла спокойно и медленно между зелеными берегами. 20) Учитель подарил каждому ученику по цветку, чтобы поздравить их с окончанием года.

Опишем каждую задачу более подробно и дадим объяснение:

1) В данной задаче говорится, что ни праздник, ни прогулку нельзя откладывать - ничего. Это означает, что ни одно событие или занятие нельзя перенести на другое время. Например, если была запланирована вечеринка или прогулка, то они должны состояться в оговоренное время.

2) Здесь описывается снег, который лежит повсюду. Это значит, что снег покрыл деревья, стога сена, дома - все, что находится на улице. Такое описание говорит о том, что за окном зима и много выпало снега.

3) В данной задаче говорится о крепком штормовом ветре, который дул последние два дня. Это значит, что в течение последних двух дней сильный ветер с необычной силой дул. Вероятно, это создавало неприятные условия на улице, мешало передвигаться людям и, возможно, причиняло разрушения.

4) Здесь описывается, что все деревья, трава и песок покрылись инеем. Иней - это очень тонкий слой льда, который образуется на различных поверхностях при низкой температуре. Такое описание говорит о том, что на улице было очень холодно, и все окружающие предметы покрылись тонким слоем льда.

5) Здесь описывается, что ель, сосна, клен и вяз вырастают дружно. Это значит, что все эти деревья растут вместе и хорошо развиваются. Возможно, это описание относится к хорошим условиям для роста растений, например, плодородному грунту и достаточному количеству солнечного света.

6) В данной задаче говорится о том, что малина и земляника, лесная ягода, раньше всего созревают на полях. Это означает, что малина и земляника быстрее всего достигают спелости на полях. Возможно, поля предоставляют благоприятные условия для их роста.

7) Здесь описывается сосновый лес, который является солнечным, чистым и сухим. Это описание говорит о том, что сосновый лес находится на открытой площади, получает много солнечного света, не загрязнен и имеет сухой грунт. Такие условия являются благоприятными для роста сосны.

8) В данной задаче говорится о том, что кто-то нашел хорошие и ласковые слова для кого-то единственного. Это описание подразумевает, что кто-то нашел особые слова, которые выражают теплоту, доброту и заботу к кому-то. Вероятно, это описание относится к важному и значимому человеку для говорящего.

9) Здесь говорится о разговоре, который прошел мирно и спокойно. Вероятно, в этом разговоре никаких конфликтов или ссор не возникло. Описание характеризует разговор, как спокойный и мирный.

10) В данной задаче описывается ситуация, где женщина ринулась к раненому солдату, который шел впереди. Это описание может говорить о женщине, которая сразу озаботилась о помощи раненому солдату и забежала к нему, чтобы оказать помощь. Вероятно, солдат страдал или испытывал трудности, и женщина решила помочь ему в этой ситуации.

11) Здесь описывается солдат, который истощенный и лишен сил после долгого пути. Это значит, что солдат прошел большой путь или испытал тяжелые испытания, и теперь он очень слаб и устал. Возможно, это описание относится к солдату, который участвовал в военных действиях или совершил долгий переход.

12) В данной задаче описывается яркая и круглая луна, которая освещает ночное небо. Такое описание говорит о том, что на небосклоне видна большая и яркая луна, которая создает свет и делает ночное небо более видимым.

13) Здесь описывается дождь, который идет непрерывно уже три дня подряд. Это значит, что с течением времени дождь продолжает идти без прекращения. Вероятно, такая погода может быть депрессивной или неприятной для большинства людей.

14) В данной задаче описывается одинокая звезда, которая блестит на небосклоне. Такое описание говорит о том, что на небе можно увидеть яркую звезду, которая, возможно, находится одна и привлекает внимание своей яркостью.

15) Здесь описывается ветер, который свистит и гудит в окнах и будто бы хочет выйти наружу. Такое описание говорит о том, что ветер очень сильный и шумный, и создает звуки, будто он пытается выбраться из помещения наружу. Возможно, это описание относится к бушующему шторму или очень сильному ветру.

16) В данной задаче описывается лес, который приветствует рассвет своим таинственным шумом. Это описание говорит о том, что в лесу слышны необычные шумы и звуки, которые создают особую и загадочную атмосферу. Вероятно, это описание относится к раннему утру, когда лес пробуждается и наполняется жизнью.

17) Здесь описывается покрытие полей золотыми колосьями наступившей осенью. Это описание говорит о том, что на полях видны золотистые колосья, которые являются признаком осени. Вероятно, урожай уже созрел, и поля выглядят красиво и живописно.

18) В данной задаче говорится о жарком солнце, которое палило всю дорогу в путешествии. Это описание говорит о том, что погода была очень жаркой, и солнце сильно нагревало окружающую среду. Вероятно, путешественникам было непросто из-за высоких температур.

19) Здесь описывается река, которая текла спокойно и медленно между зелеными берегами. Такое описание говорит о том, что река имеет гладкую и спокойную поверхность, а ее течение медленное. Зеленые берега указывают на наличие растительности вблизи реки.

20) В данной задаче говорится о том, что учитель подарил каждому ученику по цветку, чтобы поздравить их с окончанием года. Это описание говорит о том, что учитель проявил заботу и внимание к ученикам, даря им цветы в честь окончания учебного года. Это приятный и символичный жест, который вызывает радость и благодарность у детей.

Надеюсь, эти подробности и объяснения помогут школьнику лучше понять каждую задачу. Если есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!