1) Ни легкий ветерок не сможет подулить, ни воробушки не запоют, ни ласточка не начнет щебетать. 2) Только стая

Задача 1:
Ни легкий ветерок не сможет подулить, ни воробушки не запоют, ни ласточка не начнет щебетать.

Здесь описывается ситуация, когда ничто не может нарушить спокойствие окружающей среды. Ни легкий ветерок не сможет создать достаточное давление для того, чтобы что-то двинулось. Воробушки, птицы маленьких размеров, не исполняют своей обычной песни. Даже ласточка, которая обычно радует нас своими щебетаниями, не начинает петь.

Пояснение:
Это описание является лишь художественным приемом, чтобы подчеркнуть абсолютную тишину и безмятежность в окружающем мире. Автор использует сравнение с элементами природы, которые обычно двигаются или издают звуки, чтобы подчеркнуть, что ничто не нарушит эту гармонию.

Задача 2:
Только стая воробьев поднялась с земли, и ласка, таинственно, как змейка, подскользнула по столбику в разваливающийся короб для муки.

Здесь описывается ситуация, когда только стая воробьев взлетела со земли, а также подробно описывается движение ласки.

Пояснение:
Автор использует описание движений стаи ворона и ласки, чтобы создать образ окружающей природы. Описание ласки, как змейки, добавляет загадочности и таинственности в ситуацию. Описание разваливающегося короба для муки указывает на состояние окружающей среды и создает живописный образ.

Задача 3:
В глубине неба дрожит жаворонок, и его серебряные песни летят по воздушным ступенькам на любящую землю.

Здесь описывается дрожь жаворонка в глубине неба, а также его песни, которые летят на землю.

Пояснение:
Автор использует описание жаворонка и его песен, чтобы передать чувство красоты и легкости. Дрожь жаворонка указывает на его движения в небе, а серебряные песни создают образ мелодичных звуков жаворонка, которые наполняют воздух и настроение земли.

Задача 4:
Прожекторы не смогли пробить непроницаемую тьму; ни бинокли, ни подзорные трубы не смогли проникнуть в ее тайны.

Здесь описывается ситуация, когда прожекторы, бинокли и подзорные трубы не могут проникнуть в тайну непроницаемой тьмы.

Пояснение:
Автор использует описание прожекторов, биноклей и подзорных труб, чтобы подчеркнуть, что даже самые сильные и мощные инструменты не могут проникнуть в тайну этой непроницаемой тьмы. Это может символизировать неизведанное или загадочное состояние вещей, недоступное для восприятия.

Задача 5:
Мика уехала в командировку, и мамы тоже не оказалось дома.

Это предложение описывает ситуацию, когда Мика уехала в командировку, и мама также отсутствует дома.

Пояснение:
Здесь описывается одиночество главного героя. Отсутствие Мики и мамы может быть важным для сюжета или настроения, создавая ощущение одиночества или отсутствия поддержки у главного героя.

Задача 6:
Севка ждал, что бабушка ответит то же самое.

Это предложение описывает ожидание Севки от бабушки.

Пояснение:
Здесь описывается эмоциональное состояние главного героя, Севки. Он ожидает, что бабушка выразит такие же мысли или ответит на вопрос таким же образом. Это может быть связано с развитием сюжета или созданием драматического момента.