1. Назовите основные признаки, характеризующие следующие единицы статистического наблюдения: а) предприятие

1. Выберите единицы статистического наблюдения и укажите их основные признаки:

а) Предприятие промышленности:
- Вид деятельности: производство товаров;
- Количество работников: количество занятых в предприятии;
- Производственные мощности: объём производства и производительность предприятия;
- Страна/регион расположения: местоположение предприятия.

б) Сельскохозяйственное предприятие:
- Вид деятельности: сельское хозяйство, включая растениеводство и животноводство;
- Площадь земли: общая площадь земельного участка, выделенного под сельскохозяйственную деятельность;
- Количество сельскохозяйственных животных: количество различных видов животных на предприятии;
- Уровень производительности: объем продукции, полученной сельскохозяйственным предприятием.

в) Школа:
- Тип школы: начальная, средняя, высшая;
- Количество обучающихся: общее число учащихся;
- Кадровый состав: количество учителей и другого персонала;
- Уровень успеваемости: средний балл учеников, результаты экзаменов.

г) Библиотека:
- Направление: общая библиотека, специализированная библиотека;
- Фонды: количество книг и других материалов;
- Уровень популярности: посещаемость библиотеки, число посетителей;
- Компьютеризация: наличие компьютеров, электронных каталогов и др.

д) Театр:
- Вид театра: драматический, оперный, кукольный и т. д.;
- Репертуар: афиша представлений и разнообразие жанров;
- Вместимость: количество посадочных мест для зрителей;
- Уровень актёрского мастерства: именитые актёры, награды ирежиссёров.

е) Сельпо (сельская потребительская кооперация):
- Вид деятельности: продажа товаров первой необходимости;
- Ассортимент товаров: предлагаемый ассортимент и его разнообразие;
- География: наличие филиалов и расположение сельпо;
- Качество обслуживания: уровень обслуживания покупателей.

ж) Студент:
- Учебное заведение: ВУЗ, колледж, школа и т.д.;
- Специальность/направление обучения: выбранный предмет/направление изучения;
- Уровень образования: курс, степень и т.д.;
- Учебные достижения: академическая успеваемость, участие в олимпиадах и т.д.

2. Перечислите 10 признаков, характеризующих высшее учебное заведение:

а) Уровень образования: бакалавриат, магистратура, докторская программа и т.д.;
б) Факультеты и специализации: направления и профили обучения;
в) Количество студентов: общее число зарегистрированных студентов;
г) Количество профессорско-преподавательского состава: преподаватели, профессора, ассистенты;
д) Наличие научных лабораторий и исследовательских центров;
е) Количество выпускников, трудоустроенных по специальности;
ж) Бюджетное и платное образование: соотношение между студентами, получающими бюджетное и платное обучение;
з) Уровень академической успеваемости студентов;
и) Рейтинг учебного заведения в национальных и международных рейтингах;
к) Наличие научных исследований, международных программ и обменов.

3. Поясните, какие признаки нужно учитывать при проведении статистического исследования:

а) Уровень культуры населения: этот признак может быть полезен для анализа и сравнения различных социальных групп в обществе;
б) Работа городского транспорта: это важный признак для оценки транспортной доступности и удобства жизни в городах;
в) Распределение времени студентов вузов: это позволяет изучать и анализировать образовательные привычки студентов и их занятость.

4. Сформулируйте вопросы для регистрации следующих признаков при проведении статистического исследования:

а) Уровень культуры населения: "Какие культурные мероприятия вы посещали в течение последнего года?";
б) Работа городского транспорта: "Какими видами транспорта вы пользуетесь ежедневно?";
в) Распределение времени студентов вузов: "Сколько времени в день вы тратите на учебу и другие дополнительные занятия?".