1. Назовите экосистему, изображенную на рисунке 85, и нарисуйте связи между ее компонентами, указав, кто

Хорошо, давайте рассмотрим каждый вопрос по очереди.

1. Назовите экосистему, изображенную на рисунке 85, и нарисуйте связи между ее компонентами, указав, кто из них является продуцентом, потребителем или разлагателем.

На рисунке 85 изображена экосистема леса. В лесной экосистеме компоненты взаимодействуют между собой для получения пищи и выполнения других функций.

Продуценты, или производители, являются растениями, такими как деревья, травы и кустарники. Они производят органические вещества с помощью процесса фотосинтеза.

Потребители включают животных, питающихся растениями и другими видами животных. Например, ястреб хищник, который охотится на других животных для своей еды.

Разлагатели, такие как бактерии и грибы, разлагают органические материалы, такие как опавшие листья и мертвые животные, и превращают их в неорганические вещества, которые могут быть ассимилированы растениями.

На рисунке 85 можно нарисовать связи между компонентами экосистемы следующим образом:
- Стрелка, указывающая на направление энергии от солнца к растениям, обозначает процесс фотосинтеза, где растения получают энергию от солнца.
- Трофическая связь между растениями и животными обозначается стрелкой из растений в животных, а также между хищниками и жертвами.
- Связь между животными и разлагателями обозначается стрелкой, указывающей на переход остатков от употребления животными к разлагателям.

2. Нарисуйте представленную экосистему в форме кругов Венна (рис. 86) и обозначьте связи стрелками.

На рисунке 86 можно изобразить экосистему леса в виде кругов Венна, чтобы проиллюстрировать взаимодействие между компонентами.

(Рисунок 86)
┌─────────────┐
│ Растения │
├─────────────┼──┐
│ Животные │ │
├─────────────┘ │
│ Разлагатели │
└───────────────┘

Здесь три круга представляют растения, животных и разлагателей. На перекрестках можно нарисовать стрелки, обозначающие связи и переходы энергии между компонентами. Например, из растений идут стрелки к животным для обозначения потребления пищи, а из животных - к разлагателям для обозначения разложения органического материала.

3. Расположите компоненты экосистемы в правильной взаимосвязи и назовите эту экосистему. Опишите местообитание этой экосистемы:

а) трава, ястреб, змея, ящерица, кузнечик;
Эта экосистема представляет собой пример поляны в лесу. Растениями, которые здесь встречаются, является трава. Ястреб - это хищник, который питается другими животными в данной экосистеме. Змея - это также хищник, а ящерица - потребитель, питающийся кузнечиками и другими насекомыми.

б) ель, ястреб, жук-усач, дятел;
Эта экосистема представляет собой пример бора или хвойного леса. Ель играет роль растения-продуцента, ястреб является хищником, питающимся другими животными, жук-усач - разлагатель, а дятел - птица, питающаяся насекомыми и грызунами.

в) леопард, растения, обезьяны, насекомые
Эта экосистема представляет собой пример тропического леса или джунглей. Растения играют роль продуцентов, леопард - хищник, обезьяны - потребители растений и насекомых, а насекомые - разлагатели.

Это некоторые примеры экосистем и их компонентов. В природе существует ещё множество различных экосистем с уникальными взаимосвязями между живыми организмами и их окружающей средой.