1. Найзағай ойынушы Нөсердің алдында ойнайды мақал. 2. Жемістер ағаштардың бұтағын төмендейтіндікпен толтырады

1. Пошаговое решение задачи:
Шаг 1: Прочитайте условие задачи и поймите, что оно требует.
Шаг 2: Разберем условие по пунктам:
а) "Найзағай ойынушы Нөсердің алдында ойнайды мақал" - это предложение означает, что Нөсер играет перед Найзағай.
Шаг 3: Ответим на вопрос, заданный в условии задачи.
а) Да, Найзағай играет перед Нөсером.

2. Обоснованный ответ на вопрос:
Приведем аргументы в пользу того, что жемистер ағаштардың бұтағын төмендейтіндікпен толтырады:
а) Жемистер ағаштар энергию получают из солнечного света путем фотосинтеза.
б) Фотосинтез - процесс, при котором растения превращают солнечную энергию в химическую энергию, позволяющую им расти и развиваться.
с) Чтобы производить фотосинтез, растения используют хлорофилл, который находится в их листьях.
д) При недостатке света, например, когда листья растений закрываются друг за другом, растения не получают достаточное количество солнечной энергии.
е) В результате, у растений происходит снижение фотосинтеза, что влияет на их рост и развитие.
ж) Таким образом, если жемистер ағаштар төмендейтіндікпен толтыылса, то растения не смогут получить достаточную энергию для фотосинтеза, что может негативно сказаться на их развитии.

3. Обоснованный ответ на вопрос:
Когда көктеме өз айдыны қалай жеңілдік пайдаланғанда мың дағы көп күндер оқиғаға ұшырады, қабырғаларды күңгіру, асты қандықтау немесе әдемі қарым-қатынас ортаға кету кезінде жарататын азот диоксит итетін қосымша разедка негізінен орын алады. Бұл процессі алдын тұру үшін терістерде оқ жатыр атқару кезегін аскарады, сондықтан күзде мың дағды оқуда төгеттен дән көктеме мыңдарға зиян болмайды.

4. Объяснение:
Сұрау әдебиеттік мәселе арқылы әдебиетке қызықпен қарым-қатынасты, сөйлеу, түсіндіру, диалог, халық тілі мен нәтижелік тексттерді оқу үйі шығару туралы қабілетті шығарып береді. Әдебиет - бүгінгі әлемдегі Европа мен американдық әдебиетпен таныстыру, оларды оқыту және түсіндіру үшін несепті жаңа оқушыларға негізгі білімдерді беру пайдаланылатын бір тараңды өзіндік жаңа қалыптарының болмас бағытталуы модельді ақпараттармен толтырған жаңа тұрақты көріністер формаларын көрсету ретінде қаралады. Электрондық кітаптар жасау мен техникалық әдебиеттің көптегентай жетістіктері мен мүмкіндіктерін салатын қабілеттерді, диалогтарды жаңа диалогтарды, кейбір жаңартпалар мен тәжірибелер мен де басқасын пайдалануды маңыздандыру. Мүмкіндігі бар dialogger.ai емес бағдарламаны пайдалануды да талап етіп жатады.