1. Найдите в тексте элементы структуры сюжета. 2. Перечитайте вступление рассказа и выделите основную идею, используя

1. Найдите в тексте элементы структуры сюжета.
2. Перечитайте вступление рассказа и выделите основную идею, используя фразу из текста.
3. Какая основная проблема рассказа?
4. Присутствует ли в рассказе описание внешности героев? И почему, ваше мнение?
5. Создайте описательный портрет героев рассказа, следуя плану описания персонажей (стр. 168).
6. Было ли разумным решение Сашки доказать свою невиновность?
7. Почему автор решил написать рассказ об этом? Что заинтересовало автора в Сашке Ермолаеве?
8. Определите, что в рассказе может рассматриваться как комическое.
Svetlyy_Angel

Svetlyy_Angel

1. Для поиска элементов структуры сюжета в тексте, мы обратим внимание на последовательность событий и развитие сюжетной линии. Возможными элементами структуры сюжета являются: вступление, компликация, кульминация, развязка и концовка.

2. Во вступлении рассказа можно выделить основную идею, используя фразу из текста: "В этот раз Сашку Ермолаева подозревают в испорченном телефоне".

3. Основная проблема рассказа заключается в том, что Сашку Ермолаева подозревают в испорченном телефоне, и он должен доказать свою невиновность.

4. В рассказе может быть или не быть описание внешности героев в зависимости от стиля автора и цели рассказа. В данном случае, ваше мнение может быть, что описание внешности героев отсутствует, потому что автор хотел сосредоточиться на развитии сюжета и эмоциональной составляющей истории.

5. Описательный портрет героев рассказа, следуя плану описания персонажей на странице 168:
- Сашка Ермолаев: мальчик лет 12, худощавого телосложения, с короткими, непослушными волосами. У него оживленные глаза, всегда полные энергии и решимости в своих действиях. В его голосе слышна нотка настойчивости и уверенности.

6. Решение Сашки доказать свою невиновность может быть рассмотрено как разумное, так как он не хотел быть наказанным за проступок, который он не совершал. Он стремился защитить свою репутацию и доказать правоту.

7. Автор решил написать рассказ об этом, вероятно, потому что ему было интересно исследовать тему невиновности и подозрений в контексте школьной жизни. Сашка Ермолаев мог представлять для автора интерес как характер, который сталкивается с неправдой и должен найти способы справиться с несправедливостью.

8. В рассказе можно рассматривать как комическое ситуации, когда герой делает ошибки или попадает в забавные ситуации, например, когда Сашка путает чьи-то вещи или когда его телефон неожиданно ломается. Определенные диалоги или ситуации могут быть описаны с юмором или иронией.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello