1. Найдите определение, которое следует за определяемым словом (знаки препинания не указаны): 1) Европа, вытоптанная

1. Найдите определение, которое следует за определяемым словом (знаки препинания не указаны): 1) Европа, вытоптанная солдатскими конями, была описана женой. 2) На исписанных карандашом листках остался целый мир. 3) Чайки, оглушенные боем с детским визгом, неслись на юг.
2. Найдите предложение с определением, которое не требует обособления (знаки препинания не указаны): 1) Замешанный на пепле дым разрывался только жёлтыми вспышками орудий. 2) Он, светло улыбаясь, бродил по городу. 3) Он, сын морского капитана, хорошо знал морские нравы.
3. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Около вагона не было никого.
Лазерный_Робот

Лазерный_Робот

1. Европа, вытоптанная солдатскими конями, была описана женой. Здесь определением, которое следует за определяемым словом "Европа", является выражение "вытоптанная солдатскими конями". Это определение рассказывает о состоянии или характеристике Европы.

2. На исписанных карандашом листках остался целый мир. Здесь определением, которое следует за определяемым словом "листках", является выражение "исписанных карандашом". Это определение указывает на характеристику листков - они были покрыты записями или рисунками, создавая как бы новый мир.

3. Чайки, оглушенные боем с детским визгом, неслись на юг. Здесь определением, которое следует за определяемым словом "чайки", является выражение "оглушенные боем с детским визгом". Это определение описывает состояние или характеристику чаек - они были оглушены звуками боя с детским визгом.

2. Он, светло улыбаясь, бродил по городу. В этом предложении определение "светло улыбаясь" не требует обособления запятыми. Оно указывает на способность или характеристику действия "улыбаться" и является неотъемлемой частью описания деятельности "бродить по городу".

3. Он, сын морского капитана, хорошо знал морские нравы. В этом предложении определение "сын морского капитана" также не требует обособления запятыми. Оно указывает на родственную связь и является неотъемлемой частью описания "он" и его знания морских нравов.

3. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Около школы было много детей, которые играли в футбол. Здесь нет пунктуационных ошибок.
2) Сумка была тяжелой покрытой красной тканью. В этом предложении после слова "тяжелой" пропущена запятая. Правильно будет: "Сумка была тяжелой, покрытой красной тканью".

Пожалуйста, обращайтесь, если у вас есть еще вопросы!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello