1. Напишите все цифры через запятую в порядке возрастания, указывая места, где должны стоять запятые. Снегири появились в садах, огородах, и их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев.
2. Напишите все цифры через запятую в порядке возрастания, указывая места, где должны стоять запятые. День за днём, жёсткий ветер дул, поля бледно белели, а в лесу сосны скучно напевали, когда солнце всё реже и реже появлялось на небе.
3. Определите
2. Напишите все цифры через запятую в порядке возрастания, указывая места, где должны стоять запятые. День за днём, жёсткий ветер дул, поля бледно белели, а в лесу сосны скучно напевали, когда солнце всё реже и реже появлялось на небе.
3. Определите
Ястребка_4340
1. В данном тексте запятые должны расставляться перед числами, чтобы обозначить порядок возрастания чисел. Давайте пошагово определим эти числа.
- Начнем с первого предложения: "Снегири появились в садах, огородах". Здесь указано место появления снегирей, но не числа, которые нужно отсортировать. Пропустим это предложение.
- Второе предложение гласит: "Их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Здесь также нет чисел для сортировки. Пропустим и это предложение.
- Третье предложение: "Снегири появились в садах, огородах, и их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Снова повторяется информация о появлении снегирей и их пении, но не числовые значения. Пропустим и это предложение.
- Четвертое предложение: "Снегири появились в садах, огородах, и их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Здесь также нет числовых значений. Пропустим и это предложение.
Таким образом, в данном тексте не указаны числа, которые нужно отсортировать в порядке возрастания.
2. Проделаем аналогичные шаги для второй задачи.
- Первое предложение "День за днём, жёсткий ветер дул" не содержит числовых значений.
- Второе предложение "поля бледно белели" также не содержит чисел.
- Третье предложение "а в лесу сосны скучно напевали" тоже не содержит чисел.
- Четвертое предложение "когда солнце всё реже и реже появлялось на небе" также не содержит числовых значений.
Следовательно, и в данном тексте не указаны числа, которые нужно отсортировать в порядке возрастания.
3. К сожалению, не указано, что нужно определить в третьем пункте. Пожалуйста, уточните, что именно вы хотели бы узнать, и я с радостью помогу вам.
- Начнем с первого предложения: "Снегири появились в садах, огородах". Здесь указано место появления снегирей, но не числа, которые нужно отсортировать. Пропустим это предложение.
- Второе предложение гласит: "Их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Здесь также нет чисел для сортировки. Пропустим и это предложение.
- Третье предложение: "Снегири появились в садах, огородах, и их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Снова повторяется информация о появлении снегирей и их пении, но не числовые значения. Пропустим и это предложение.
- Четвертое предложение: "Снегири появились в садах, огородах, и их пение, не лишённое мелодии, раздаётся тихо среди голых кустов и деревьев." Здесь также нет числовых значений. Пропустим и это предложение.
Таким образом, в данном тексте не указаны числа, которые нужно отсортировать в порядке возрастания.
2. Проделаем аналогичные шаги для второй задачи.
- Первое предложение "День за днём, жёсткий ветер дул" не содержит числовых значений.
- Второе предложение "поля бледно белели" также не содержит чисел.
- Третье предложение "а в лесу сосны скучно напевали" тоже не содержит чисел.
- Четвертое предложение "когда солнце всё реже и реже появлялось на небе" также не содержит числовых значений.
Следовательно, и в данном тексте не указаны числа, которые нужно отсортировать в порядке возрастания.
3. К сожалению, не указано, что нужно определить в третьем пункте. Пожалуйста, уточните, что именно вы хотели бы узнать, и я с радостью помогу вам.
Знаешь ответ?