1. Напишите первое предложение из первого абзаца. Определите его вид в зависимости от цели высказывания. Напишите последнее предложение из первого абзаца и определите его вид в зависимости от цели неинформативного высказывания.
2. Найдите предложение в первом абзаце. Найдите предложение в третьем абзаце.
3. О чем сообщается в четвертом предложении первого абзаца? Какой вид предложения по цели высказывания вы используете в предложении из третьего абзаца?
4. Вставьте одно "тонкое" в первый абзац. Вставьте одно "тонкое" во второй абзац.
5. Вставьте одно "толстое" во второй абзац.
2. Найдите предложение в первом абзаце. Найдите предложение в третьем абзаце.
3. О чем сообщается в четвертом предложении первого абзаца? Какой вид предложения по цели высказывания вы используете в предложении из третьего абзаца?
4. Вставьте одно "тонкое" в первый абзац. Вставьте одно "тонкое" во второй абзац.
5. Вставьте одно "толстое" во второй абзац.
Lyubov_9277
1. Первое предложение из первого абзаца: "Наука – это систематизированный и обобщенный вид знаний о реальном мире."
Оно относится к описательному виду высказывания, так как его целью является предоставление информации о науке.
Последнее предложение из первого абзаца: "Она помогает нам понять окружающий мир, решать проблемы и достигать новых высот."
Оно относится к мотивационному виду неинформативного высказывания, так как его целью является вдохновение и мотивация читателя.
2. Предложение в первом абзаце: "Наука – это систематизированный и обобщенный вид знаний о реальном мире."
Предложение в третьем абзаце: "Биология, физика, химия, история, география – все это науки, которые изучают разные аспекты мира, в котором мы живем."
3. В четвертом предложении первого абзаца сообщается, что наука помогает нам понять окружающий мир, решать проблемы и достигать новых высот.
В предложении из третьего абзаца используется описательный вид высказывания, так как его целью является описание разных наук и их предметов изучения.
4. Вставлю "тонкое" в первый абзац: "Наука – это систематизированный и обобщенный, но в то же время постоянно развивающийся вид знаний о реальном мире."
Вставлю "тонкое" во второй абзац: "В то же время у каждой науки есть свои специальные области, вкладывающиеся в общую картину познания мира."
5. Вставлю "толстое" во второй абзац: "Каждая наука имеет свои уникальные методы и подходы к исследованию, что позволяет получить более глубокое понимание различных явлений и процессов."
Оно относится к описательному виду высказывания, так как его целью является предоставление информации о науке.
Последнее предложение из первого абзаца: "Она помогает нам понять окружающий мир, решать проблемы и достигать новых высот."
Оно относится к мотивационному виду неинформативного высказывания, так как его целью является вдохновение и мотивация читателя.
2. Предложение в первом абзаце: "Наука – это систематизированный и обобщенный вид знаний о реальном мире."
Предложение в третьем абзаце: "Биология, физика, химия, история, география – все это науки, которые изучают разные аспекты мира, в котором мы живем."
3. В четвертом предложении первого абзаца сообщается, что наука помогает нам понять окружающий мир, решать проблемы и достигать новых высот.
В предложении из третьего абзаца используется описательный вид высказывания, так как его целью является описание разных наук и их предметов изучения.
4. Вставлю "тонкое" в первый абзац: "Наука – это систематизированный и обобщенный, но в то же время постоянно развивающийся вид знаний о реальном мире."
Вставлю "тонкое" во второй абзац: "В то же время у каждой науки есть свои специальные области, вкладывающиеся в общую картину познания мира."
5. Вставлю "толстое" во второй абзац: "Каждая наука имеет свои уникальные методы и подходы к исследованию, что позволяет получить более глубокое понимание различных явлений и процессов."
Знаешь ответ?