1. На ветках орешника, перевернув (1), быстро сохнувшие (3) гимнастёрку и шаровары (4), я со спокойной душой взял

1. В этой задаче нам необходимо разобраться, кто и где сделал какие действия. Давайте проанализируем каждое предложение по порядку:

- "На ветках орешника, перевернув (1), быстро сохнувшие (3) гимнастёрку и шаровары (4), я со спокойной душой взял книжку."
В данном предложении рассказчик, вероятно, находится возле орешника, где он перевернул гимнастёрку и шаровары, которые предварительно быстро высохли. После этого он спокойно взял книжку.

- "Улыбался (2) ординарец, сидевший у двери (1), как бы подтверждая своей улыбкой (3) слова командира."
В этом предложении ординарец, находящийся у двери, улыбается, подтверждая таким образом слова командира.

- "Каждое утро Сергей Петрович ходил за хутор (5), накинув на плечи (2) подаренный внуком (3) овчинный тулуп (4), чтобы любоваться хлебами."
В данном предложении Сергей Петрович каждое утро ходит за хутор и для этого накидывает на плечи овчинный тулуп, который ему подарил внук. Он ходит за хутор, чтобы любоваться видом хлебов.

- "Разведчик, проснувшись утром (1), быстро собрался, охваченный неясным предчувствием (3), и увидел пустую кровать."
В этом предложении разведчик, проснувшись утром, быстро собрался и увидел пустую кровать, однако его охватило неясное предчувствие.

Теперь, проведя анализ предложений, мы можем составить полную картину. Рассказчик находился возле орешника, где перевернул гимнастёрку и шаровары, которые быстро высохли. Затем он спокойно взял книжку. Ординарец, сидящий у двери, улыбался, словно подтверждая слова командира своей улыбкой. Каждое утро Сергей Петрович накидывал на плечи овчинный тулуп, который подарил ему внук, и ходил за хутор, чтобы любоваться хлебами. Разведчик, проснувшись утром, быстро собрался, охваченный неясным предчувствием, и увидел пустую кровать.

Надеюсь, данный разбор помог вам понять задачу и раскрыть ее содержание. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!