1) На протяжении первой части поэмы Саша интересуется таинственной личностью своего дедушки. Почему его родители

1) В поэме Саша задает вопросы о таинственной личности своего дедушки, но не получает прямого ответа от своих родителей из-за нескольких возможных причин. Во-первых, родители могут не знать многое о своих родителях или иметь о них не очень хорошие воспоминания, поэтому стараются утаить прошлое от Саши. Во-вторых, возможно, они считают, что Саша еще слишком маленький, чтобы понять сложные события из прошлого. И наконец, возможно, родители не хотят раскрывать некоторые семейные тайны, которые могут быть связаны с дедушкой. Но точные причины могут быть определены только автором поэмы.

2) После приезда дедушки в поэме происходит изменение в жизни главного героя - Саши. Появление дедушки приводит к возникновению нового интереса и взаимодействия между ними. Саша начинает задавать множество вопросов, узнавать о прошлом дедушки и учиться у него мудрости и опыту. Вместе они проводят время, и дедушка рассказывает Саше истории, которые открывают перед ним новые горизонты и влияют на его развитие.

3) В поэме описывается жизнь крестьян в деревне Тарбагатый. Крестьяне изображаются как трудолюбивые, храбрые и простые люди, обладающие сильным духом и внутренней силой. Они занимаются земледелием, скотоводством и другими тяжелыми физическими работами, чтобы обеспечить себя и своих семьи. Время от времени они также сталкиваются с трудностями, связанными с природными бедствиями или неправильными действиями помещиков, но они всегда остаются единственным стержнем общества и показывают пример сострадания и взаимопомощи.

4) Автор вводит образ пахаря в поэму с целью подчеркнуть важность и почитание к труду и земледелию. Пахарь символизирует простых людей, работающих на земле, от которых зависит успех и благополучие всего общества. Он является воплощением трудолюбия и примером для главного героя, который учится уважать и ценить труд людей, занимающихся сельским хозяйством. Образ пахаря помогает также передать глубокий символический смысл и тонкости моральных уроков в поэме.

Повесть Л.Н.Толстого "Отрочество":

1) В повести "Отрочество" героями являются члены одной семьи - Володя Лыжин и его младший брат Коля. Также в повести можно выделить родителей героев, учителей и других сельских жителей, которые вносят свой вклад в развитие событий и характеров персонажей.

2) Повествование в этой повести ведется от первого лица, от лица самого главного героя - Володи Лыжина. Читатель следит за событиями и размышлениями Володи, видит мир и сюжет через его глаза, понимает его переживания и эмоции.

3) 11-я глава названа "Единица" потому, что она освещает один из самых значимых эпизодов в жизни Володи, который остался для него незабываемым и имел огромное влияние на его дальнейшую судьбу. В этой главе Володя осознает свое предназначение, понимает, что каждый человек в мире - единственный, неповторимый и уникальный, и каждый имеет свою ценность и миссию.

4) Володя обманул гувернера относительно оценки своего младшего брата Коли, потому что он хотел защитить его от возможной жестокости и неправильных методов обучения, которые применял гувернер. Володя знал, что его брат умеет и делает больше, чем показывает, и что высокая оценка в данном случае была бы несправедлива. Он выбрал обман, чтобы защитить Колю и не допустить его дальнейшего запугивания и унижения. Это было проявлением братской любви и взаимопомощи между героями повести.