1) На поверхности снега лежала веточка. (2) Она была очень маленькая и пушистая. (3) Хотелось поднять ее и потрогать

Сложноподчиненное предложение в данном тексте: (4) Там, где она находилась, остались разборчивые следы, похожие на узор.

Схема данного предложения:
\(^1 P_{\text{подл}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, P_{\text{прил}} \, \, \, (\,^2 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, (\,^3 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, P_{\text{прил}} \, \, \, (\,^4 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{доп}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, (\,^5 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{прил}} \, \, \, P_{\text{доп}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, (\,^6 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, (\,^7 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{прил}} \, \, \, P_{\text{прил}} \, \, \, ^{8}P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, (\,^9 P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{обст}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{сказ}} \, \, \, P_{\text{нсв}}))))

Пояснение:
\(P_{\text{подл}}\) - подлежащее;
\(P_{\text{сказ}}\) - сказуемое;
\(P_{\text{обст}}\) - обстоятельство;
\(P_{\text{прил}}\) - прилагательное;
\(P_{\text{доп}}\) - дополнение;
\(P_{\text{нсв}}\) - настоящее совершенное слово.

Обратите внимание, что в данном предложении есть вложенные элементы, отображенные в скобках.