1. На фрагменте карты топографии для образовательных целей (Рис.5), определите географические и прямоугольные

Для решения этой задачи, нам понадобится информация о том, как определить географические и прямоугольные координаты на карте топографии. Географические координаты состоят из широты и долготы, а прямоугольные координаты, или плановые координаты, могут быть определены с использованием системы координат, такой как система Гаусса-Крюгера.

Для начала, давайте рассмотрим географические координаты на карте топографии. Широта обозначает расстояние от объекта до экватора и может измеряться в градусах, минутах и секундах. Долгота обозначает расстояние от объекта до меридиана (обычно используется Гринвичский меридиан). Она также измеряется в градусах, минутах и секундах. Географические координаты могут быть представлены в виде десятичных градусов, где широта будет представлена первым числом, а долгота - вторым числом.

Теперь перейдем к прямоугольным координатам. Прямоугольные координаты называются такой системой координат, в которой объекты на карте представлены в виде прямоугольников. Они измеряются в метрах. Начало координат выбирается как определенная точка на карте, например, угол карточки. Это позволяет определить положение любого объекта на карте с определенной точностью.

Теперь, приступим к определению географических и прямоугольных координат двух объектов на карте топографии, а именно местонахождение школы в поселке Стасово и местонахождение родника Чистый. Для этого мы будем использовать предоставленный фрагмент карты топографии для образовательных целей.

[a) Местонахождение школы в поселке Стасово]:
1. На фрагменте карты топографии для образовательных целей (Рис.5), найдите местоположение поселка Стасово.
2. Определите местонахождение школы внутри поселка Стасово, используя отметки и символы, обозначающие учебные учреждения.
3. Запишите широту и долготу местоположения школы, используя представление в десятичных градусах.

[б) Местонахождение родника Чистый]:
1. На фрагменте карты топографии для образовательных целей (Рис.5), найдите местоположение родника Чистый, используя отметки и символы, обозначающие природные объекты или водоемы.
2. Запишите широту и долготу местоположения родника Чистый, используя представление в десятичных градусах.

Обозначения отметок и символов могут различаться в зависимости от картографического стандарта, поэтому приведите точные обозначения отметок на вашей карте для получения наиболее точной информации о местонахождении школы и родника Чистый на фрагменте карты топографии для образовательных целей (Рис.5).

Помните, что эта задача требует анализа конкретного фрагмента карты топографии, поэтому без доступа к такому фрагменту не могу предоставить конкретные ответы с обоснованием или пошаговым решением. Однако, эти рекомендации помогут вам определить географические и прямоугольные координаты для местонахождения школы в поселке Стасово и родника Чистый на фрагменте карты топографии для образовательных целей.