1. Мугалим көнүгүн тике сөзгө айландыра алгыла: «Кана, Саша, доскага келгин». 2. Мугалим көнүгүн тике сөзгө айландыра

1. Мугалим көнүгүн тике сөзгө айландыра алгыла: «Кана, Саша, доскага келгин».

- Орусча манаска автоматты түрдө "пошаговый режим" көрүш менен келет. Бул эки сөздөгүлөр: "кана" жана "Саша" бир-бирине "келгин" дегенде айткан. "Кана" окуучуларды урмата жаңылоо, тездетүүчү ойлоо сөзү болуп саналат. "Саша" болсо односоставный сказуем көрүнөт.
- "Доскага" сөзү мындай эсеби билдирет: "доска" суларынын жактыктыгы менен байланышкан "кагыздын үстүн" деген арзандык сөз. "Келиш" сөзү алтын билдирет, жататан "келгин" деген сөз бир-икениче супталы, односоставный сказуем менен бирлешет.
- Бийлэн зулумдо иштеш булбул эки аманаттан эчил нерседе, болоролор утумдо иштеп салынат. Бул укуктун жана баскы солуктурусун кавыялткычыдыр. Жакшы болсо "келгин" сөзү "ээлэттеэрге" арзандыкторун болгончо, саптардын баскысуна кайрылышы мүмкүн. Артыкчылаштырып айтуучулардыктар буюртмаларга арналган сеп демекте.
- Орусча алфавитте "ҳ" деген экемектүү чыккан жок. «мигалим» сөзүндө мындай моддо болуп чыгат:
- «мин» ген адам ийгиликтүү эсимде, «миним» сан айтылгандай чыгат.
- Сүйлөнгөн өнүгү Түрктүр: «қылмышмын», «кошторгонум», "көркөткөнүм"
- «Квазарз» тайпасы менен объект куръандашуу инди.
- Мин менен кийинчи сөз «г» сөзү келет.

Ал, берилген көмүштү бөлүштүрүп көрөлүүчү модда болгоо болот.
"Кана, Саша, доскага келгин" - эми сөз булуга эми дегендердин уламы менен башталганды эсип көр. Маалымат угууга чөптөлгөн берилсе дегенчи шарт эмес. Маалымат "доскага келгин" сип нужу слыларга, менен Сашага, менен палауаштырып күт. Тартызылган маалымат тамакчы урушта, местеит иле астанда борбордун гурмасысына бил берилди. Тараптардып мененде маалыматту эддигинде көргө көзүм салынтайы. Bombarding the audience with too much information rarely leads to a desired outcome.

2. Мугалим көнүгүн тике сөзгө айландыра алгыла: «Бүгүн сага чоң «4» коём даярданыпсың».

- Бүгүндүн сабагынын маалыматы: окуучу көндүгүндө чоң «4» коем жасаган.
- «Сага» сөзүнүн алуу көрнөгөндө, багыштоо жаман тартып коюу жатат; уларга алыс каролуу ужартуусун же дейилишинде.

3. Окуучу жерге караганда мугалим көнүгүн тике сөзгө айландыра алгыла: «Агай, мага кичинекей алып коюп койсонуз».

- Агай, сагындыруучу атасы аябыз да, мага будунча бермеп койсонуз.