1. Можно ли назвать раздел по-другому? Например, Время провести с пользой, когда нечего делать , Грамотные найдут

1. Конечно, раздел можно назвать по-другому, чтобы привлечь внимание и заинтересовать читателя. Однако, необходимо учитывать, что название должно отражать сущность и содержание раздела. Например, "Время провести с пользой, когда нечего делать" подразумевает наличие полезной занятости для того, чтобы не скучать в свободное время и использовать его максимально эффективно. "Грамотные найдут занятие, чтобы не скучать" подразумевает активный поиск разнообразных занятий для укрепления своих навыков и не допущения скуки. "Не бездельничай, чтобы нескучно было" побуждает читателя не терять время зря, чтобы всегда иметь интересные и увлекательные занятия. "Не откладывай дела, отложи безделье" призывает не откладывать дела на потом, а использовать время для достижения конкретных целей и активного времяпрепровождения.

2. Шварц, Драгунский и Голявкин объединены в одном разделе, вероятно, потому что они являются известными русскими детскими писателями. Все они писали литературу для детей, используя разные стили и подходы, но их работы имеют общую особенность - они ярко и с юмором описывают жизнь и проблемы детей. Объединение позволяет рассмотреть разные подходы и стили в детской литературе и сравнить работы этих писателей.

3. В конце сказки Шварца автор подчеркивает значимость дружбы и помощи подруге. Согласно автору, необходимо быть отзывчивым, делиться и помогать другим. Эта позиция автора является важным моральным суждением, так как подчеркивает важность межличностных отношений и потребности в социальной поддержке. Согласно автору, помощь и поддержка других людей важны для нашего благополучия и счастья.

4. Да, можно составить рассказ о творчестве Драгунского. Он является известным советским детским писателем, чьи работы отличаются острым юмором и описывают различные ситуации из жизни детей. Некоторые примеры из его текстов: рассказ "Как братишка Треугольник учился ходить" - описывает приключения главного героя в процессе освоения новых навыков; рассказ "Зубоврачишка" - рассказывает о веселой истории похода главного героя к зубному врачу. Эти примеры показывают, что Драгунский умел находить интересные и забавные ситуации, чтобы подарить детям радость и улыбку.