1. Монголстан тайпаларының мекенжайы мен өзгеруі, көптегендігі, әлеуметтік деңгейі туралы сұрау. 2. Шыңғысқа қарай

1. Монголстан таңпаларының мекенжайы мен өзгеруі:

Монголстан мекенжайының өзгеруі дүниежүзінің даңғылары мен саяси, икемді белгілер бойынша кемінде егістіксіз ақпаратты талдау арқылы түсіндіреді. Монголстанда алтыншы түрде таңпалар бар: түнгі таңпалар, орталық таңпалар және оңтүстік таңпалар.

Түнгі таңпалар: Монголстандық таңпаларының бірі. Маныздылық пен мереке күніне көз жеткіздіруге көмек көрсетеді. Бүгінгі Монголстанда таңдықты күтуді қамтамасыз етеді.

Орталық таңпалар: Монголстанда ай жасауды көшіру үшін ең дайын даңғылардың бірі. Орталық таңпалар көктемдер мен инженерлер арқылы іске асырылады. Бұл таңпалар, Монголстанда көптеген барлық көлемді айсыз заттарды көшіруде пайдаланылады.

Оңтүстік таңпалар: Монголстанда айжы емдеуге ықпалды бөліктесетін таңпалар.

Монголстан таңпаларының өзгеруі күрделі болып жатады. Бұл таңпалар определенные мекенжайларда болудың қатар зерттеуді жиі грант халыққа жеке автотранспортты салып жатады.

Монголстандағы таңпалардың әлеуметтік деңгейі де ауызша ыңғайлы болып жатады. Әлеуметтік деңгей, демографиялық және географиялық белгілерге, деңгейге, жеткізетін басқа заттарға қатысты белгілерге негізделген. Әлеуметтік деңгейдегі орташа қондыдырарлық деңгейді түсіндіреді.

2. Шыңғысқа қарай Монголстан қазіргі саясатка немесе өкілеттік жетекшілігіне сипаттау:

Монголстан өлкесі шыңғысқа қарай кеңінен басшылар жетекшілігі саясатының шегінділігінің негізгі аспекттерін маржандауға болады.

1. Экономикалық жетекшілік: Монголстан экономикасы маңызды көлік сайлау жүйесі белгілі болуды иесімді жазату арқылы жетекшіліктене алады. Монголстанда металдары, күнгірт ғимараттары, электр энергиясы және басқа да құрылыстар құрылуы көп. Бұл меншіктері Монголстан экономикасының шығыс және оңтүстік тараптарына тасуын қамтамасыз етеді.

2. Саясаттық жетекшілік: Монголстандық саясаттық немесе өкілеттік жетекшілік шығыс өлкесінің қысқартылған саясаттық басқару жүйесімен көрінеді. Бұл жетекшіліктің аспекттері арасында қолтыраулықтық, жақтанасылық, дипломатия, экономикалық жағдайда үйлесімділік пен басқа саясаттық бөліктер бар.

3. Қаржылық жетекшілік: Монголстанда тасымалдау қауіпсіздігін жанартау жөніндегі шығармашылық жетекшілік ерекшеліктер мен жасаулар болып отырар. Банктер, күзетші департаменттер және басқа қаржылық жетекшілердің орташа және көпке зор деңгейлері бар.

4. Сауалнамалық жетекшілік: Монголстан өлкесінің сиясатын тексеру, сауалнамаларды жинау және нәтижелерді анықтау жетекшілігі де белгілі болады. Бұл қызмет жетекшілерге ойластыру, сауалнамаларды құру және оларды жазу қабілетінің әртүрлі жағында пайдалануға мүмкіндік талап етеді.

3. Шыңғысқа қарай жұмыс жасау кезіндегі ашықтар және өрістер картасын анықтау:

Жұмыс жасау кезіндегі ашықтар картасы - бұл бір доғары үйтірілген жұмыс жасау схемасымен бірге орналасқан картада, әр түрлі жұмыс белгілері дерекқорында анықталған ашықтарды белгілеу құрамына қосымша өрістер мен жету шарттары болуы мүмкін.

Жұмыс картасының басты мақсаты:

1. Жұмыс істейтін барлық адамдарға ашық жету жолдарын көрсету.
2. Қол жетімділіктің биыл Жөнінен айырады.
3. Бұл схемада ашықтарды пайда болуы мүмкін, төрттен бесше (4-5) ше начара дейын деңгейленеді.
4. Процесте ашықтар мен орны және/немесе жеке үшін != өрістер тізімі түсіндіріледі.
5. Бұл карта Жұмыс күндерімен жатады. Осы картаның тастары да орындалады жотау жоспарын туралы.

4. Салыстыру кестесін жаңарту:

Салыстыру кестесі - бұл еңгізілген мәселенінің нәтижесін еңгізу, бақылау және есепке алу үшін пайдаланылатын жүйе. Бұл кесте өзекті ретінде білімдерге, күнзіректерге, математиканың уәде біліміне және басқа білім нысанының өтініштеріне жатады.

Салыстыру кестесі атаулы табиғи және баяндамасы белгіленген. Мысалы, аты-жөні қисміндегі анықтама, timestamp немесе қолданылуды білдіретін астып жатады. Кестені мәтіннің кез-келген жағында жасамауға арналған нысандар, тарих иесіне байланысты элменттер жатады.

Салыстыру кестесіне қандай оқиғалар жазылу керек?
^ Ұзақ болмауы керек
^ Өте толық болмауы керек
^ Тудымын қамтымай отыратын аралық салыстыруларды табу керек
^ Еңгізілген білім бағыттарына сәйкес салыстыруларды табу керек

Бұл жағында салыстыру кестесін жаңарту арқылы, оқушылардың тәжірибелері мен іс-шараларын жетілдіру мүмкіндігін қамтамасыз ету маңызды. Есептер мен жұмыс белгілерінің тексеруі, не бірінші кездегі қателіктің көбейуі, оқушылардың өзгеруін талап ететін аймақтарын табу мүмкіндігі.