1. Мне не жалко запоминать. 2. Если он откажется, то пропустит эту последнюю возможность. 3. По твоем мнению

1. Данное утверждение говорит о том, что школьник не считает трудом запоминать информацию. Однако, не всегда запоминание является наиболее эффективным способом усвоения материала. Существуют различные методы обучения, такие как практика, анализ и применение знаний, которые могут быть более полезными при освоении предметов.

2. В данной фразе говорится о том, что если кто-то откажется от возможности, то он упустит последнюю шанс. Это может быть связано с каким-либо предложением или предстоящим событием. Важно постараться не упустить возможности и оценить их значимость.

3. Этот вопрос возникает в контексте высказывания человека, который сомневается в наличии ушей у другого лица. Это необычный вопрос, который может оказаться риторическим, то есть заданным без ожидания конкретного ответа. Вероятно, говорящий подразумевает, что у другого лица нет интереса к тому, что он говорит, либо не понимает его.

4. В данном случае описывается, что три человека (автор, его сын и собака) вошли в дом вместе. Данное утверждение демонстрирует, что и собаки могут присутствовать в различных ситуациях и выполнять действия вместе с людьми.

5. Здесь описывается, как они ломали лед - сосредоточенно и без разговоров. Это указывает на то, что они внимательно и целенаправленно выполняли действия, не отвлекаясь на разговоры или другие факторы. Важно быть сосредоточенным и старательным во время выполнения задач или деятельности.

6. Фраза "он вломился в толпу, как топор в муравейник" является выражением, которое описывает действия человека, внезапно вторгнувшегося в толпу людей. Метафорическое сравнение с топором в муравейник подчеркивает прямоту и настойчивость его поступка.

7. В этом предложении описывается, как пожилая женщина в медицинском халате вошла в комнату, которая оказалась пустой. Это может быть необычной или неожиданной ситуацией, так как ожидалось, что в комнате кого-то будет, особенно учитывая наличие медицинского халата.

8. Данное утверждение говорит о необходимости определить желаемый результат и цели, прежде чем обсуждать пути и способы их достижения. Важно иметь ясное видение того, что мы хотим достичь, чтобы найти наиболее эффективные способы достижения этих целей.

9. В этой ситуации подростки подошли к Гене на остановке у клуба Четверо. Вероятно, они хотели обратиться к нему или поговорить с ним. Подобные ситуации могут потребовать внимания и взаимодействия с другими людьми, что является естественной частью общения и социальных взаимодействий.