1. Mike is the most (talented) student in the art class.
2. Which of Beethoven"s compositions do you consider the (greatest)?
3. Ann has been practicing a lot, so her artworks are becoming (better) and (better) all the time.
4. That was the (worst) film I"ve ever seen; the characters were shallow, and the ending was dull and predictable.
5. The author"s books are quite good, but they"re not as (impressive) as his last novel.
2. Which of Beethoven"s compositions do you consider the (greatest)?
3. Ann has been practicing a lot, so her artworks are becoming (better) and (better) all the time.
4. That was the (worst) film I"ve ever seen; the characters were shallow, and the ending was dull and predictable.
5. The author"s books are quite good, but they"re not as (impressive) as his last novel.
Ogon
1. В классе по искусству Майк является самым (талантливым) учеником.
Обоснование: Чтобы определить, кто является самым талантливым учеником в классе по искусству, мы должны сравнить талант и достижения Майка с остальными учениками. Определяющие факторы, которые можно учесть, включают навыки рисования, творческий подход, оригинальность и проявление таланта в своих работах. Однако, так как у нас нет информации о других учениках в классе, мы предполагаем, что Майк - самый талантливый, так как в задании указано, что он является наиболее талантливым учеником.
2. Какую из композиций Бетховена вы считаете (величайшей)?
Обоснование: Вопрос о предпочитаемой композиции Бетховена является субъективным, так как величие музыкального произведения может быть оценено по-разному разными людьми. Величие композиции может определяться различными факторами, такими как сложность музыки, эмоциональная глубина, историческое значение и воздействие на слушателя. Ответ на этот вопрос будет зависет от предпочтений и вкусов каждого человека.
3. Анна много практикуется, и поэтому ее работы становятся (лучше) и (лучше) с каждым разом.
Пояснение: Развитие и улучшение навыков в искусстве требует постоянной практики и усердия. В данном случае, упомянуто, что Анна много практикуется, что подразумевает, что она тратит много времени и усилий на развитие своих навыков. Последовательное сравнение улучшения ее работ со временем подразумевает, что они становятся лучше с каждым разом.
4. Это был самый (плохой) фильм, который я когда-либо видел; персонажи были неглубокими, а концовка была скучной и предсказуемой.
Обоснование: В данном случае, фильм оценивается как самый плохой из всех просмотренных фильмов. Для обоснования этого мнения указываются главные недостатки фильма - неглубокие персонажи и предсказуемый скучный финал. Использование сравнительной степени "самый" говорит о том, что автор точно уверен в своем мнении о фильме.
5. Книги автора довольно хорошие, но они не такие (потрясающие), как его последний роман.
Пояснение: В данном случае, сравниваются разные книги автора. Как отмечается в задании, книги автора хорошие, но последний роман считается более потрясающим. Это означает, что автор создал свою лучшую работу в своем последнем романе, который вызывает большее впечатление и восторг у читателей, чем его предыдущие книги.
Обоснование: Чтобы определить, кто является самым талантливым учеником в классе по искусству, мы должны сравнить талант и достижения Майка с остальными учениками. Определяющие факторы, которые можно учесть, включают навыки рисования, творческий подход, оригинальность и проявление таланта в своих работах. Однако, так как у нас нет информации о других учениках в классе, мы предполагаем, что Майк - самый талантливый, так как в задании указано, что он является наиболее талантливым учеником.
2. Какую из композиций Бетховена вы считаете (величайшей)?
Обоснование: Вопрос о предпочитаемой композиции Бетховена является субъективным, так как величие музыкального произведения может быть оценено по-разному разными людьми. Величие композиции может определяться различными факторами, такими как сложность музыки, эмоциональная глубина, историческое значение и воздействие на слушателя. Ответ на этот вопрос будет зависет от предпочтений и вкусов каждого человека.
3. Анна много практикуется, и поэтому ее работы становятся (лучше) и (лучше) с каждым разом.
Пояснение: Развитие и улучшение навыков в искусстве требует постоянной практики и усердия. В данном случае, упомянуто, что Анна много практикуется, что подразумевает, что она тратит много времени и усилий на развитие своих навыков. Последовательное сравнение улучшения ее работ со временем подразумевает, что они становятся лучше с каждым разом.
4. Это был самый (плохой) фильм, который я когда-либо видел; персонажи были неглубокими, а концовка была скучной и предсказуемой.
Обоснование: В данном случае, фильм оценивается как самый плохой из всех просмотренных фильмов. Для обоснования этого мнения указываются главные недостатки фильма - неглубокие персонажи и предсказуемый скучный финал. Использование сравнительной степени "самый" говорит о том, что автор точно уверен в своем мнении о фильме.
5. Книги автора довольно хорошие, но они не такие (потрясающие), как его последний роман.
Пояснение: В данном случае, сравниваются разные книги автора. Как отмечается в задании, книги автора хорошие, но последний роман считается более потрясающим. Это означает, что автор создал свою лучшую работу в своем последнем романе, который вызывает большее впечатление и восторг у читателей, чем его предыдущие книги.
Знаешь ответ?