1. Ми високо цінимо та пишаємося нашими переможцями. 2. Незважаючи на непогоду, ми вирушили до лісу. 3. Щоб відвідати

Як шкільний вчитель, задачею учнів є розібратися у значення кожного речення та сформулювати відповіді на поставлені питання. Отже, давайте розглянемо кожне речення по черзі.

1. Ми високо цінимо та пишаємося нашими переможцями.

У цьому реченні говориться, що ми високо оцінюємо та гордимось нашими переможцями. Можлива відповідь на питання: "Чим ми високо цінимося та на що пишаємося?" - Ми цінимося нашими переможцями.

2. Незважаючи на непогоду, ми вирушили до лісу.

У цьому реченні говориться, що ми вирушили до лісу, хоча непогода не завадила нам це зробити. Можлива відповідь на питання: "Чого ми не зважились на непогоду?" - Ми не зважились на непогоду, щоб вирушити до лісу.

3. Щоб відвідати якомога більше пам"ятних місць у Києві, рекомендується заздалегідь знайти та ознайомитися зі списком доступних екскурсій.

У цьому реченні звучить рекомендація - щоб відвідати більше пам"ятних місць у Києві, потрібно заздалегідь знайти та ознайомитися зі списком доступних екскурсій. Можлива відповідь на питання: "Що рекомендується зробити для відвідування більше пам"ятних місць у Києві?" - Рекомендується заздалегідь знайти та ознайомитися зі списком доступних екскурсій.

4. За вашим досвідом подорожей у різні країни, що вас найбільше вразило?

У цьому реченні ставиться питання про те, що вразило людину під час подорожей у різні країни, на основі їх власного досвіду. Можлива відповідь на питання: "Що вас найбільше вразило за вашим досвідом подорожей у різні країни?" - Мене найбільше вразило...

Надіюся, ці пояснення були зрозумілі та інформативні для вас.