1. Mәтінде көрсетілген несе бөлік бар? Оларды қалай анықтайсыз? 2. Мәтіндегі екінші және үшінші бөліктерін

1. Первый шаг для определения количества абзацев в тексте - это внимательно прочитать текст, разделяя его на отдельные части. Абзацы обычно разделяются, когда в тексте меняется тема, и новый абзац начинается с новой идеи или аргумента.

После прочтения текста мы видим несколько различных частей, каждая из которых представляет собой отдельный подпункт или идею. Их можно определить, проанализировав содержание каждого абзаца и выделить ключевые идеи.

2. Вторая часть задания требует связать второй и третий абзацы с предложениями, используя картинки и необходимые слова.

Можно выполнить задание следующим образом:
- Во втором абзаце описывается процесс подготовки горячего чая и различные шаги, связанные с этим. Дополним его с помощью картинок и соответствующих слов, чтобы обозначить, что нужно сделать. Например, можно нарисовать термос с горячей водой, чашку с чаем и человека, который наливает воду в чашку. Добавим соответствующие слова, например: "суық", "арамжауларды ұштастыру", чтобы указать на необходимость использования горячей воды и перемешивания чая.
- В третьем абзаце рассказывается о том, как садовник выращивает цветы и шпалеры, их идеи помогают создать красивый сад. Добавим к абзацу картинки цветов и шпалер, а также соответствующие слова, такие как "гүл пен шоқтарын жасау".

Конечный результат будет состоять из текста, дополненного необходимыми словами и изображениями, объединяющими идеи второго и третьего абзацев. Результат будет ясным и понятным для школьника.